立方曲线的若干性质

如所周知,若以立方曲线的拐点为坐标原点O,则它可表示为 3(0)yaxbxa= ? ()*一、我们约定,顶点在曲线()*上的三角形叫做它的内接三角形. 设曲线()*的 内接 △123AAA的 顶点1A、2A、3A 的横坐标分别为1x、 2x、3x,则△123AAA 的面积 12331113222333312AAAxabxSxabx     

基于不确定推理的风电塔筒焊接工艺

为实现海上风电塔筒焊接工艺的高效规划,以其大厚板、大直径的特点,分析了焊接工艺文件,根据工艺编制流程分出基础与核心工艺,并使用不确定性产生式规则表示为焊接知识,围绕该知识设计了其焊接工艺推理算法,运用多元线性回归对应各核心参数之间的关系,建立了其焊接工艺知识库。结果表明,采用修改后的不确定性产生式规则表示法构建的焊接工艺设计推理算法,能快速推导出相应的焊接工艺文件及核心参数。     

新型发生炉防煤气泄漏装置优化

发生炉生产煤气过程中,炉内煤气经开启的加煤阀向上泄露至缓冲煤仓和储煤仓,容易引起爆炸、人员中毒等事故,造成能源浪费和环境污染。为了降低缓冲煤仓煤气含量,并有效地封堵煤气进入储煤仓,提高置换效率及能源利用率,降低闪爆事故发生率,针对某煤气发生炉建立缓冲煤仓三维模型。采用FLUENT对缓冲煤仓吹扫N2置换煤气的过程进行模拟,探究一级进气管长和二级进气角度对缓冲煤仓内煤气置换时间的影响规律。试验结果表明,缓冲煤仓内N2浓度由初始60%急剧增加,8s后达到99%,之后N2浓度增长缓慢。CO浓度由初始30%逐渐降低,8s后接近于0,完成置换。0°进气孔优于90°进气孔进气管长占缓冲煤仓总高度的比例约为1/3时为最优,置换时间更短。该结构通过两级协同吹扫,有效解决加煤时缓冲煤仓的煤气外泄问题和储煤仓闪爆问题。     

不锈钢基体激光熔覆Ni60A的残余应力研究

选择激光功率、扫描速度、送粉量为影响因素,用正交试验方法研究了不锈钢基体激光熔覆Ni60A的残余应力;结果表明:影响残余应力的关键因素为扫描速度,其次是激光功率,最后为送粉量;扫描速度180 mm/min、激光功率1.5 kW、送粉量3 g/s产生最小残余应力;此时熔覆材料Ni60A与基体形成良好的冶金结合,熔覆层组织均匀,无微裂纹等明显缺陷。研究结果为叶轮和螺杆的激光熔覆再制造提供了实验依据。     

传承 创新——谈谈初中古诗词的教学方法

古诗词是我们民族文化的瑰宝，她展示着中华文化的博大精深与民族智慧，具有不朽的艺术魅力。她犹如玉液琼浆，滋养了—褂浮—代华夏子孙。在大力提倡素质教育的今天，在中学教学古诗词必将有助于提高学生的审美能力和人文素养。正因为如此，在《全日制义务教育语文课程标准》中，对古诗词教学作了明确的规定，即“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣”。并对优秀诗文作背诵要求，即“七到九年级背诵80篇（段）”。为了达到这一目标，苏教版教材增加了古诗词篇目，除诗词单元外，还在每一单元后附有“诵读欣赏”。在课改的新形势下，如何进行古诗词教学，成为我们教师思考、研究和探讨的课题。     

对铁路运输企业财务资金管理工作的思考

文章结合铁路运输行业财务管理现状,重点阐述了当前铁路运输企业财务资金管理工作如何加强资金管理,来提高企业财务资金管理的水平。     

运用现代信息技术转变语文学习方式

以多媒体和网络为代表的现代信息技术，在当今人们的学习和生活中，发挥着越来越重要的作用。将信息技术内容整合到中小学各科的课程中去，已成为美国、Et本、加拿大、新加坡等愈来愈多的国家信息技术教育普及进程中的一个热点话题。我国《全日制义务教育语课程标准（实验稿）》也明确指出：“应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语课程的变革和发展。”     

少儿速滑运动员超声心动图观察与分析

本文采用ALOKA SSD-280型超声诊断仪,对6～11岁优秀少儿速滑运动员进行了心脏形态与左室机能的测定.结果发现SV、HR、CO存在较大个体差异,并与运动成绩相关.EF、FS%、MVCF三项生理参数幅值变小,心脏功能增强,呈现能量消耗节省化特点,显示出速滑专项训练效果.     

新课程下的信息技术与语文课程的整合

信息技术与语文课程整合乃大势所趋,在语文教学过程中,合理发挥现代教育技术优势,对于拓宽语文课程资源、改变学习方式和教学模式,促进教师的角色转变和学生的可持续发展,具有十分重要的意义。