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陈燕君 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(5):24-25
新课程学习是学生通过自身的体验去认识和发现新知的动态过程.在这一过程中,师生共同探究、共同享受知识的产生. 相似文献
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垃圾的分类和处理与化学、生物以及科学技术等都息息相关,为了更好地响应国家未来对于垃圾分类的政策,践行"美丽中国,我是行动者"的理念,在化学教学中渗透垃圾分类的知识并进行适当的实践是十分必要的。 相似文献
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陈燕君 《语文世界(高中版)》2014,(6):32-33
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。”不难看出,这里的“充分地读”,就包含着让学生用心去阅读,用感情去体验,用理性去悟道。换言之,情感就是维系课堂生命的纽带。 相似文献
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"拒收红包、礼品一次加0.5分,收到表扬信、感谢信一封加1分……"鼠标轻轻一点,每个党员的美德档案就会自动显示出来.这是杭州市萧山区中医院根据区卫生局党委的要求,在共产党员群体中建立美德档案,并自行建立了美德档案数据库. 相似文献
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城市留守儿童已经成了一个不容忽视的特殊群体,本文从家庭教育观出发,从家庭教育的主体、内容及家庭教养方式三方面对当前城市留守儿童家庭教育的现状进行了描述,分析其中存在的问题,并给出建议,为城市留守儿童教育提供参考意见。 相似文献
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计算机教学中"任务驱动"的设计方法 总被引:2,自引:0,他引:2
陈燕君 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(4):106-107
计算机教学中的"任务"设计要有明确的目的,并以通过理论联系实际为手段激发学生学习兴趣;同时,还要有层次性,实行不同步的教学进度,并给学生留下思考的空间,以增强学生自主学习的能力。灵活多样的评价体系也有助于全面提升学生的信息素养。 相似文献
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新课程学习是学生通过自身的体验去认识和发现新知的动态过程。在这一过程中,师生共同探究、共同享受知识的产生。一、思想品德“三动式教学”模式的内涵思想品德“三动式教学”模式是基于现代教学论、人本主义心理学、认知心理学、社会心理学和邀请教育理论的一种以培养学生创新精神和实践能力为核心、以科学方法为线索、以社会生活实践为背景的教学策略。即由教师导控课堂,通过“课前的学习情绪的启动、课中的师生互动、课后的实践活动”三个环节对学生因势利导充分发挥学生主动性、创造性、积极性,以便实施动态化教学,培养学生自主学习能… 相似文献
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陈燕君 《济南职业学院学报》2021,(2):66-68
应用型本科高校以培养技术性人才为主要目的,是实验教学改革的主要阵地.在信息技术背景下,应用型本科高校在实验教学改革的过程中,对虚拟仿真实验教学的重视程度也随之提升.仿真实验教学资源的开放共享也逐渐成为高校之间进行教学资源分享、减少教学平台建设的重要手段之一.但是在这一过程中,仍存在一定的问题,必须要采取有效的措施,全面... 相似文献