浅谈新课程背景下科学教师角色的改变

课程改革是社会和时代的必然趋势，而牧师角色转变是实施新课程的关键，本文从由知识的“权威者”转向信息平台的“搭建者”；由“居高临下者”转向“平等的首席”；由过程的“实践者”转向结果的“反思者”；由传统的“教书匠”转向“研究型学者”；由课程资源的“依赖者”转向“开发者”；由台上“演员”角色转向后台“导演”六个方面进行阐述，目的是唤起广大科学教师角色的转变，促进新课程改革的顺利实施。     

对武警初级指挥院校任职教育的几点新认识

武警部队初级指挥院校的任职教育,是指基层军官在完成基础学历教育的基础上,为适应岗位转换或逐级晋升需要而进行的专业知识、专业技能和职业素养教育的实践活动。由学历教育转型为任职教育,因教学任务的转变,武警初级指挥院校原来的教育观念、教员队伍结构、教学课程、教学方法、教学考评和教学管理等已不能满足和适应新的教学需求,必须进行全方位的调整和改革。对此,笔者提出了对武警初级指挥院校任职教育的几点新认识。     

试论信息化教育技术对未来军事教育的影响

信息技术对现代教育技术进行信息化整合后,产生了许多具有鲜明信息化特征的教育技术,其中,多媒体技术、虚拟现实技术和计算机网络技术是信息化教育技术的三大支柱。     

21世纪的太空大竞技

以前,人们只能在《星球大战》之类的美国大片和形形色色的科幻小说中领略太空大战中惊心动魄的作战场景,如今,随着航空航天技术的飞速发展,尤其是人们将各种各样的太空武器搬进太空后,一场真正的太空搏杀很快将成为现实。     

未来的军用食品

随着生物技术的飞速发展，未来的军用食品将突破传统食品的功能局限，增加许多用来保护部队的新功效。     

初级指挥院校培训地方大学生学员应关注的几个问题

随着军事教育与国民教育融合趋势的进一步增强,从地方大学生中选拔部队需要的高素质人才,已成为我军初级指挥人才培养的重要手段之一,而如何把他们培养成适应未来高技术条件下局部战争需要的合格初级指挥人才,则是目前摆在各类初级指挥院校面前的一个亟待解决的大问题。一、增强四种素质,塑造新型初级指挥军官(一)政治思想素质思想政治素质是一种无形的战斗力,是人才素质的核心内容。教育实践证明,地方大学生只有具备了高度的思想政治觉悟,真正做到从武志向坚定、入伍动机端正、甘愿献身国防、安心部队工作和始终保持政治上的坚定性和思想道…     

适应"双重历史任务"需求努力实现武警初级指挥院校教学现代化

“信息化教学工程为主导”的建设观就是以信息化的理念、方法和手段改造传统的机械化和电化教学模式，并逐步完成向信息化教学全新模式的转变，是多种因素综合作用的结果。一是“双重历史任务”需求的客观要求。适应新军事变革的发展趋势，迎接信息化战争的挑战，是我军面临的严峻现实，只有坚持以信息化建设带动机械化建设，以机械化建设促进信息化建设的发展思路，我军才能完成“双重历史任务”和“实现跨越式发展”的目标，因此，我军各级各类院校绝不能置身事外，