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软件工程1∶1教学模式设计 总被引：2，自引：0，他引：2
隆岩 《济南职业学院学报》2005,(1)
《软件工程》是计算机专业的一门工程性课程,也是该专业十分重要的一门专业课程,同时又是一门教学难度较大的课程。本文针对软件工程课程的特点,提出了该课程的1∶1教学模式。该教学模式的目的在于贯彻并加强软件工程综合性和实践性的教学要求,让学生能够真正学以致用。目前,1∶1 的软件工程教学模式正运用于教学实践,并取得初步进展。 相似文献
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结合高校实验教学和三维虚拟技术的特点,从教育心理学、教育学的角度来探讨三维虚拟技术在高校实验教学中的运用,并对实现的方法进行了简单的介绍。 相似文献
3.
软件工程1:1教学模式设计 总被引：2，自引：0，他引：2
隆岩 《济南职业学院学报》2005,(1):45-45,67
《软件工程》是计算机专业的一门工程性课程，也是该专业十分重要的一门专业课程，同时又是一门教学难度较大的课程。本文针对软件工程课程的特点，提出了该课程的1：1教学模式。该教学模式的目的在于贯彻并加强软件工程综合性和实践性的教学要求，让学生能够真正学以致用。目前，1：1的软件工程教学模式正运用于教学实践，并取得初步进展。 相似文献
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大数据时代已悄然来临,大数据技术及应用将给我们带来不一样的体验和生活,也必将给包括计算机教学在内的学校教育带来革命性的变化。本文从计算机教学实际和大数据的特点入手,探讨大数据时代计算机教学的变化趋向,为将来的教学改革提供参考。 相似文献
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目前,高职教育发展中,师资队伍建设问题已经成为制约其发展的瓶颈.本文力图全面分析现阶段高职院校师资队伍建设存在的问题,并根据这些问题,提出建议和办法. 相似文献
6.
隆岩 《江西教育学院学报》1999,20(3):20-20,26
本文主要介绍了近代物理实验中某些实验在操作过程中经常出现而又极易被忽视的一些问题和解决方法 相似文献
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