质量经济学的一般性框架构建——兼论食品质量安全的基本内涵

以人们最为关心的食品质量安全为例,重点对国外关于质量经济学研究进行框架性梳理,并就食品质量安全的基本内涵进行辨析。     

森林盆景

我戴着帽子,背着旅行包,穿着旅游鞋,在一个漫无边际的森林里走着。 我在这个大森林里转了很久了。前不久,我就进过山洞,还下过峡谷,那惊险呀,没得说。走累了,坐在一块大青石板上。虽说我的旅游鞋可以在离地几十厘米的空中快速飞行,但我却还是喜欢脚踏实地的感觉,所以我一直没有用旅游鞋飞行。     

论幸福之爱心

英幸福是什么?怎样才能获得幸福?幸福的标准因人而异,幸福的意义也因人而变. 　　有人说,幸福在于物质享受.世界烟草大王杜克的女儿朵丽丝12岁便继承了其父1亿美元的资产,但她却一生郁郁寡欢,经历了3次痛苦的婚姻,最后寂寞地死去.钱并没有让她拥有幸福.……     

立体建构,有效教学

<正>在当前小学数学教学中,为数不少的课堂气氛沉闷,过程乏味,学生学习的主动性和积极性不高,效率低下,效果不佳。即使现在新课程得以有效实施,教学中让学生成为学习的主体,教师成学习的引导者,学生的学习主动性和积极性提高了许多,也仍然存在高耗低效、缺乏策略的现象,表面上学生积极性提高了,实际上并没有取得很好的教学效果。如何让新课程的理念渗透于教学,从而有效地进行教学,才是教学中必须面对的问题。"有效教学"是指教师教学过后,学生获得具体的