论剩余价值理论的新发展

剩余价值理论作为马克思经济理论的核心,是与时俱进的理论,我们应当在坚持马克思主义剩余价值理论的基础上,结合时代的变化,深刻认识剩余价值理论,使其得到不断丰富和发展。     

流星雨

选择一片漆黑的背景,从时空穿越而来,然后独自表演,每一个动作都像闪电一样说明一种语言,语言深处有骨头的燃烧和意韵的击撞,那是生命的绝唱. 一颗,两颗;一阵,两阵. 颗颗阵阵.那彗芒点燃的火种在天穹之上衍射出无限的遐想.     

对我国较发达地区企业集群竞争优势的思考

企业集群对于提高一个国家或地区竞争力的作用重大,如何提升企业集群竞争力将至关重要。本文在国内外企业集群理论基础上,着重分析我国较发达地区企业集群发展中存在的竞争优势和问题,并提出提升企业集群竞争力的对策。     

浅谈Leech的七大词义对英语词汇教学的启示

词汇教学是英语教学的重要内容之一,词汇习得是学生常感到棘手的问题.本文通过Leech的七大词义特征,谈谈笔者获得的启示,并提出一些词汇教学的建议.     

论对思政专业师范生教学能力的培养

随着新一轮基础教育改革的深入开展,高校师范专业学生教学能力的培养问题越来越受到社会的关注.本文针对思政专业培养学生教学能力中存在的问题,拟从调整学科课程设置、加大学生实践力度、提高教师教学能力等方面,提出了一些相应的措施.     

英汉被动句对比分析

英语是一种典型的形态型语言.而汉语却是一种典型的语义型语言.虽然英、汉两种语言都有被动结构并且广泛地使用被动结构,但这两种语言的被动结构在表现形式、使用范围以及生成原因方面都存在很大的差异.在分析、总结名家的研究成果的基础上得出了自己的几点见解.     

从传播学角度探讨交互式英语网络教学模式——对《新时代交互英语——视听说》课堂教学的思考

本文通过作者对《新时代交互英语——视听说》网络课堂为期两年的课堂教学,以及对学生进行问卷调查、访谈,结合传播学两个重要的传播模式以及提高学生学习动机的行为学习原理之一强化物原理、控制论中的反馈理论和Krashen的输入假设和Swain输出理论,尝试性地提出了一种交互式英语网络教学模式。     

凤鸣第一声 绕梁犹至今——《湖南教育》创刊号记

江南的初春,透着万物生长的气息。记者来到湖南省图书馆,怀着忐忑而憧憬的心情,渴望一睹本刊创刊号的“芳姿”。     

从传播学视角看大学英语视听说课程的教学——对《新视野大学英语视听说》课堂教学的思考

本文通过笔者对《新视野大学英语视听说》为期两年的课堂教学,及对学生问卷调查,访谈,结合传播学两个重要的传播模式及提高学生学习动机的行为学习原理之一强化物原理、控制论中的反馈理论和Krashen的输入假设和Swain输出理论,尝试性地提出了一种适合大学英语视听说课程的教学模式。     

网络时代大学生身心特点与思想政治教育

网络时代的到来极大地改变了当代大学生的学习和生活方式,并对其身心带来一系列影响,高等教育必须正视由此而产生的机遇和挑战,对网络时代如何加强和改进大学生思想政治教育工作拿出具体而明确的对策。