口腔疾病治疗中的人文关怀

新医学模式指出人文关怀在医疗服务中有重要意义.我们在口腔疾病治疗过程中对人文关怀重视不够.由于口腔疾病在人们日常生活中严重威胁人们的健康,使患者产生焦虑,抵触,多疑,抑郁等心理问题,我们针对儿童到老年人不同阶段的心理特点,给予不同的人文关怀,这样,有助于缓解患者的心理问题,促进医患关系的和谐建立,有利于口腔疾病的治疗,提高患者的生存质量.     

关于科技信息管理相关问题的研究

当前我们处于信息化时代，科技技术发生着日新月异的变化，这就需要我们时刻要对全球科学发展的最新动态和成效进行了解和关注，为现代科技的发展做好信息的储备，从而确保科学研究的顺利进行，使其能够获取优秀的科研成果，从而走在科技最前端。文中分析了科技信息管理的意义和内容入手，并进一步对科学信息管理工作的性质、地位和任务进行了具体的阐述。     

口腔修复学实验CBL和PBL教学方法初步实践

口腔修复学实验是口腔医学理论转化成实践技能操作的重要阶段,实践操作性较强,传统的教学方法已经无法满足学生操作技能的培养需求,学生上实验课时觉得抽象,乏味,积极性不高,不能灵活地将所学理论知识转化成技能操作,及处理临床问题.无法完成从学生到医师角色的转变,已不适应实验课的培养高素质口腔医学人才的教学目的.为了提高教学质量,培养高素质,高技能的口腔医学人才,教学过程中需不断探索新的实验教学模式.我们在口腔修复学的实验教学中实施CBL和PBL教学模式,取得了较好的成绩,提高了学生的动手能力、自学能力、表达能力、理解能力和解决问题的能力,并且提高了口腔修复学实验课的实验教学效果.