初中物理教学情境创设的问题及对策研究

新课程改革背景下,以培养学生创新意识和创新能力为目标的"教学情境创设"成为初中物理教学的主要形式。在初中物理教学中实施情境教学,是新课改教学理念的落实,也是素质教育的要求。目前,如何创设情境,已成为初中物理教师研究的重要课题。但是,教师在课堂教学情境创设的过程中存在诸多问题,严重阻碍了进一步强化教学情境创设的实际效果。本文分析了初中物理情境创设中存在的问题,并在此基础上提出了对策。     

试论汉画中的饮食文化

汉代画像石、画像砖和壁画中刻画有形象生动的疱厨图、反映了汉代丰富多彩的饮食生活，从食品构成看，主食仍然是五谷杂粮，肉食有牛、猪、羊、狗、鸡、鸭、鹅、鱼、鳖等山珍海味、瓜果蔬菜俱全、在原料加工、饮食模式，离任技巧等方面已经形成了中国传统饮食文化的独特的民族风格。     

MOOC教学模式在C程序设计课程中的应用

本文介绍了我校在将MOOC教学模式应用于C程序设计课程的过程中,在师资队伍建设、教学视频设计、翻转课堂、课后作业测试、论坛交流等方面所做的工作。根据实践可以看出,MOOC教学模式确实在一定程度上提高了教学效果。     

多联动式可调节组合钻车设计

通过多台钻车采用在直线轨道上可调节的联动配合实现多孔共钻,使用液压夹紧和限位定位提高钻孔位置精度。     

误

一场大雨误钓程,丢魂落魄心不宁。老伴一旁嘿嘿乐,这鱼咋成孤狸精?误@韩玉祥!山东淄博