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双语教学是我国高校教育改革的必然趋势。现以软件工程课程为例,分析和总结了计算机专业课程双语教学的经验,对双语教学的师资、教材以及教学方法等问题进行探讨。 相似文献
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韩秀蓉 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
"书读百遍,其义自见"。可见要提高学生的语文水平,就要把读书的权利还给学生,让阅读引领语文课堂教学是关键。教师要在学生不懂处点拨,不明处启发,不畅处引导。学好语文朗读是一条有效途径。"学起于思,思源于疑。"因此教师要充分相信学生的能力,课外组织学生多读书、读好书、好读书。课内把读的权利还给学生,让阅读彰显魅力,引领语文课堂教学。 相似文献
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