知识确证的困境及马克思主义实践路径思考

知识确证是知识论的核心问题,其困境主要表现为知识的三元定义问题、知识的基础问题、无穷回溯与假设武断、循环论证等问题。知识确证的困境在于以旁观者的角度,在实用目标或人类兴趣范围之外去寻找知识确证的条件;在思维上过于注重理论理性,忽略实践理性;注重知识的无限性、普遍必然性,忽视知识的有限性、地域性。马克思主义实践确证路径为解决知识确证困境提出了的新思路。     

是视觉中心主义的反拨还是强化？——当前多媒体教学现状的哲学思考

随着计算机的普及以及互联网的出现，多媒体在教学中大量使用，较好地实现了传统教学与现代教学的优势互补。但是，如果运用多媒体教学成为一种时尚，为了给课堂增加气氛而不讲究实效，甚至运用不当，滥用多媒体，反而会适得其反削弱多媒体应有的教学效果。对多媒体教学应有一个清醒的认识，     

从个体知识论到社会知识论——当代知识论的另一个转向

文章通过对个体知识论定位及其局限性的分析指出社会知识论的研究不仅有助于弥补个体知识论的局限性,而且也为整个知识论的研究开辟了广阔的前景;对社会知识论研究发展趋向作了评析:社会知识论也有其自身的限度,并不能取代个体知识论对知识内容本身作深层的研究。