自然指数和基本科学指标在基础研究领域影响力的差异化分析

在学科水平评估中引入基本科学指标(ESI)、自然指数(NI)等指标直接影响到我国世界一流大学、一流学科的建设效果。通过统一数据统计口径,从国家/地区、科研机构/大学、学科领域等角度比较分析ESI和NI指标的差异,根据统计结果分析两者对我国基础研究的导向,并提出相应的对策和建议。     

“双一流”建设导向的人才流动博弈分析

随着我国"双一流"建设的推进,各高校为了快速提升高层次人才数量,展开了引进人才的激烈竞争。从有限理性角度出发分析高校人才流动,构建培养人才的高校、引进人才的高校及获得培养的人才三者之间动态博弈关系,分析博弈各方的行为与影响。研究表明:"双一流"建设战略下,高校竞相提高引进人才的薪酬和科研资助经费会快速提高人才流动的比例,同时会降低高校培养人才的概率,如果"双一流"建设评价中人才数量指标不变,将会进一步恶化我国东、西部地区的人才均衡状况。基于分析结果,分别从人才层面、高校层面和国家层面提出相关政策和建议。     

高校“双一流”建设导向的人才流动博弈研究

随着高校“双一流”建设的推进,各高校为了快速提升高层人才指标的数量,展开了引进人才的激烈竞争。从有限理性角度出发分析高校人才流动,构建了培养人才的高校、引进人才的高校、及获得培养的人才三者的动态博弈关系,分析博弈方的行为与影响。研究表明：“双一流”战略下,高校竞相提高引进人才的薪酬和科研资助经费,会快速提高人才流动的比例,同时会降低高校培养人才的概率。如果“双一流”评价中人才数量指标不变,将会进一步恶化我国东西部地区的人才均衡状况。基于分析结果,从人才层面、高校层面和国家层面提出相关政策和建议。