宏观思想政治教育学初论

本文通过对微观和宏观思想政治教育的对比,对宏观思想政治教育进行了浅显的探讨。     

函数对称性的探究

函数是中学数学教学的主线,是中学数学的核心内容,也是整个高中数学的基础．函数的性质是竞赛和高考的重点与热点,函数的对称性是函数的一个基本性质,对称关系不仅广泛存在于数学问题之中,而且利用对称性往往能更简捷地使问题得到解决,对称关系还充分体现了数学之美．本文拟通过函数自身的对称性和不同函数之间的对称性这两个方面来探讨函数与对称有关的性质．     

数形结合思想在化学解题中的应用

数形结合,就是在解决问题时,根据问题的情景、数量关系和图形特征,或使"数"的问题,借助于"形"去观察;或将"形"的问题,借助于"数"去思考,这种解决问题的思想称为数形结合思想.利用它可使复杂问题简单化、抽象     

土库曼亚速尔哲别油田盐层固井工艺技术

土库曼亚苏尔哲别油田盐层地层孔隙压力高,水溶性较强,易蠕动缩径,易漏失。盐层井段固井具有很强的挑战性。针对盐水层的特点,优选了抗盐降失水剂、分散剂、前置液和隔离液,使水泥浆体系具有低失水量、高早期强度和稳定性。通过6口井现场试验,盐层段固井质量优良。     

思想政治教育的内涵与思想政治教育学的研究对象

在思想政治教育学中,思想政治教育所占的比重很大,思想政治教育作为思想政治教育学的研究对象,从教学体系的构建到概念的深刻理解,整个过程都有着重要的意义。本文主要是对思想政治教育的内涵与思想政治教育学的研究对象进行深入的分析和研究。     

少儿门球队管理发展之我见

<正>少儿门球队的管理和发展是一项复杂的系统工程。唯物辩证法认为世界是一个有机的整体,认为世界上的一切事物都处于相互影响、相互作用、相互制约之中,都不是孤立存在的。少儿门球队的建设和管理仅靠教练员一个人的努力是远远不够的,还需要得到     

让数学课堂充满兴趣

要使学生对数学学习充满兴趣,教学过程中起码要做好以下方面的教学:1.创设情景,激发学生的参与兴趣兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。根据教材特点和学生心理,教学中应创设愉悦的情景,寓教于趣。例如,在正方形长方形面积巩固练习阶段,我让学生以小组为单位在操场的空地上设计一块面积为30平方米的花坛。这样设计,看似相同的活动要求,却包含着丰富而有差异的智力要求。结果,有的学生只设计出一些简单的长方形,而有的学生却设计出了较复杂的组合图形,更有一些学生设计组合图形时,还兼顾…     

给水排水工程专业实习教学改革研究

实习教学是给水排水工程专业实践教学体系中重要的环节之一。文章分析了现有实习教学环节中存在的问题,并在此基础上提出了实习教学的改革实施对策。     

在函数定义域的教学中深化学生思维品质的培养

思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现．它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品质．函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终．函数的定义域是构成函数的两大要素之一,函数的定义域（或变量的允许值范围）似乎是非常简单的,然而在解决问题中不加以注意,常常会使人误入歧途．