《旅游资源评价与开发》课程教学的探索

旅游专业交叉性较强,亟待解决的实际问题较多。对于应用型学科而言,良好的教学效果与各门课程在该学科的准确定位、知识体系构成、教学方法的改进等有着密切的关系。对于《旅游资源评价与开发》这门课程,本文从性质与定位、教学内容框架以及教学方法三方面进行了探索,力图在教学中有所突破和创新。     

创建学习型高校教工党支部工作初探

介绍学习型组织理论及其发展,分析高校教工党支部的特点,学习型组织理论的借鉴意义及其与马克思主义的联系,总结学习型教工党支部建设实践经验与体会.实践表明:学习型组织理论适用于高校教工党支部建设;构建“共同愿景”时应坚持求同存异原则,不排斥竞争;党员干部的带头作用、牺牲精神,以及经验丰富、业绩突出者的主动参与是高校学习型党支部创建初期的关键.