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通过对染色处理的黄色、黑色等养殖珍珠进行紫外-可见分光光度计、傅立叶变换红外光谱以及激光拉曼光谱测试,研究分析染色淡水养殖和染色海水养殖珍珠的光谱差异,结果表明:黄色养殖珍珠无论染色与否,以355nm为中心的紫外-可见光谱吸收宽谱带为珍珠自身有机致色因子所致,染色海水养殖珍珠和未染色淡水养殖珍珠样品在450~500nm左右都具有强吸收谱带。染色后无论淡水还是海水珍珠,703cm~(-1)、882cm~(-1)碳酸钙红外振动光谱峰降低或被掩盖,由文石引起的1086cm~(-1)拉曼光谱明显降低,染色淡水养殖珍珠具有较强的荧光背景,染色海水养殖不明显;未染色黑色海水养殖珍珠存在紫外-可见光谱690nm吸收峰有别于黑色淡水养殖染色珍珠,染色海水养殖珍珠无特征紫外可见谱峰,红外光谱难以区分染色与否。珍珠主要组成成分文石的特征拉曼峰谱在1080cm~(-1)都会出现,海水养殖珍珠染色的图谱中同时出现了1352cm~(-1)和1587cm~(-1)振动峰,而淡水养殖珍珠染色后荧光特征明显。 相似文献
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我们多年的教育改革与实践表明,教育工作者惟有全面了解学生,才能因材施教且教育有方。今天的高中学生在想些什么,他们的学习和生活现状如何?带着这些问题,笔者对2500名在校高中学生进行了一次全面的问卷调查。在调查中我们发现了一些普遍存在的问题,在此基础上,我们结合实际初步探索出一套行之有效的解决方案。一、睡眠时间不足,是影响学生智力发展的首要障碍在谈到睡眠状况时,有75.5%的学生感到睡眠时间不足,其中近一半的学生患有不同程度的睡眠障碍症,其症状是失眠、易醒、多梦。由于长时间睡眠不足直接导致神经衰弱者达35.5%之多,焦虑、… 相似文献
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