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运用教学目标，优化课堂教学结构盐池县教研室刘祥盐池县三中马忠海提高课堂教学效果，开发学生智力，培养学生能力，从而提高学生素质，实现义务教育培养目标，根本出路在于运用教学目标，优化课堂教学结构。一、测评环节测评环节包括前提测评和达标测评两个小环节，前提... 相似文献
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镜头设计是极具创造力的工作,它必须基于经验和敏锐的洞察力来了解各种各样光学象差的特性。象差、镜头设计、计算机辅助设计等都是常用的技术手段。 相似文献
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利用例题的变式，培养发散思维能力盐池县三中马忠海盐池县教研室刘祥发散思维在创造性思维中占有主导地位，重视发散思维能力的培养，对于提高学生的数学素质具有重要意义。在对学生进行发散思维训练方面，义务教育教材中的一些例题、习题本身就有一定的典型性和思维导向... 相似文献
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坚持理论联系实际，增强学生运用数学的意识盐池三中马忠海义务教育初中数学教学大纲明确指出：在教学中，要注意从学生所熟悉的生活、生产和其他学科的实际问题出发，进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括和必要的逻辑推理，得出数学概念和规律，使学生受到把实际问题... 相似文献
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小型农田水利建设是农业发展的最基础的条件，是实施农业可持续发展的关键，同时在面对恶劣的地质气候情况，特别是多年来出现的大面积干旱，健全的农田水利建设体系和完善的管理措施，将在很大程度上缓解自然灾害给人民群众生活带来的不便，减少农业生产的损失。本文通过分析小型水利工程建设项目面临的管理问题，提出几点对策。 相似文献
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《数学课程标准》指出：数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象,数学课程应体现“问题情境——建立数学模型——理解、应用与拓展”,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感、态度与价值观等多方面得到进步和发展。下面是我们对数学建模教学的一点感受。 相似文献
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我们在此说的“光盘教学”就是利用远程教育教学光盘、DVD播放机、电视机等媒质开展的教学活动。关于教学光盘,《基于农村中小学远程教育资源的教与学》一书做了这样的阐述：“教学光盘凝聚着国内外各个方面专家的智慧和心血,其中包括200多名课程设计专家、教材编写专家、学科教学专家、教育技术专家以及音像制作专家,来自全国15个省近700名教研员、教学能手、特级教师和学生也参加了研制工作。 相似文献
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