让背诵烧开学生英语学习的“温吞水”

英语背诵是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动。在学习过程中,学生一定要掌握科学的方法,提高英语背诵的效率。     

浅析商品混凝土企业的成本管理——以济南市某商砼搅拌站为例

在竞争日益激烈的市场上,只有加强企业的成本管理,降低企业的所有无效成本,才能提高企业的竞争力,才能创造利润最大化。本文初步浅述了目前企业成本管理存在的一些问题,并进一步关于企业成本管理的方法谈点一管之见。     

试谈问题探究式的高中物理课堂教学

所谓问题探究式课堂教学,就是以问题探究为主的教学.具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探索、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式.下面谈谈如何进行探究式教学.     

信息化教学在高中英语课堂教学中的作用

作为信息时代服务于高中教学的必然产物,信息化的教育手段,在现代社会背景和技术支持下应运而生。信息技术的发展对信息时代背景下的人才提出新的更高的要求,将来的社会需要具有创新能力和创新精神的人才支撑,这就对现行的高中英语教育教学提出改革的要求,强调高中英语教育教学要培养高中生的创新意识和创新能力。     

实施“任务型”教学，培养语言综合运用能力

英语课程改革重点是：改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言能力培养的倾向．强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的任务型学习方式,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。英语的学习就是听、说、读、写综合能力的培养。     

语文综合性学习课《师生话春联》教学设想

活动设计理念春联是我国独特的一种文化现象,它有着悠久的历史。对于春联,学生只知道它是过年的一种喜庆习俗,对它的内涵及特点却知之甚少,这在强调弘扬中华民族传统文化的今天,不失为缺憾。为此,我结合新春佳节的来临,组织《师生话春联》的语文综合性学习,这是学习课文《春联》的延伸,旨在给学生搭建一个自主学习的平台,让学生通过活动丰富知识,开拓视野,提高学生的综合素质,传承中华民族的传统文化。     

黄冈龙王山藓类植物区系初步研究

对湖北黄冈龙王山藓类区系分类做了探讨。在标本整理及鉴定的基础上．统计出龙王山共有苔藓植物31科53属88种(含1变种)，其中藓类植物20科11属75种(含1变种)。黄冈龙王山有8个优势科，共含21属17种。区系成分以温带成分为主．也有一定数量的热带成分。     

浅谈偏义复词

本文从现代汉语共时角度出发,首先对“偏义复词”这一术语进行界定,然后在索绪尔价值理论的指导下,从构成偏义复词的语素的语素义与偏义复词本身的词义之间的关系,对其进行简单的讨论,最后指出对对外汉语教学的几点启示。