应用型大学教材建设探讨

教材建设是高校教学基本建设的重要组成部分。本文拟从高校的微观层面探讨应用型本科院校对教材建设的要求,及其相应的教材建设任务与工作步     

加强教学质量监控与评价工作的探索

为适应北京地区高等学校不断扩大招生规模的需要,如何在深化教育教学改革的基础上建立起有效的教学质量监控与评价体系,以进一步提高人才培养的质量,是我院近年来不断探讨的问题。     

水运工程灌注桩设计施工的难点分析

现如今在水运工程建设过程,有效的技术措施采用能够提高建设质量,为此,深入研究了水运工程灌注桩设计施工的难点,通过总结提出了具体的解决措施,希望分析能够为相关工作开展提供有效保证。     

BIM技术在水运工程中的应用

为了提高水运工程建设质量,要重视有效的技术采用,以助力水运工程各项工作有效开展。基于对BIM技术的进一步总结与研究,提出了该技术在水运工程中的运用途径。希望分析能够为水运工程建设水平提高提供有效保证。     

高等教育大众化阶段的质量观和质量标准

高等教育的迅猛发展态势一方面受到全社会的普遍欢迎,另一方面则引起了人们对于高等教育质量的普遍担忧和各种争论,甚至出现了对高校扩大招生的责难.解决这一矛盾的根本出路在于,在新的教育形势下,用新的教育质量观和质量标准来引导和深化高等教育的改革.     

学分制的产生与应用

一、学分制的产生及其作用 学分制是由学分和学分体系为基本内容所构成的、修满规定学分即可毕业的具有法规性的教学管理制度。作为一种管理手段,学分制产生的前提是选课制,它是学分制的灵魂和实质,不含选课制的学分制就不是真正的学分制。因此,要了解学分制的产生,必须先了解选课制的产生。 选课制最早在1810年产生于德国柏林洪堡大学(柏林大学),在其产生和发展的一百多年中,选课制始终具有一个鲜明的特征,即它的革命性。     

加强新办专业建设 提高高校教学质量

随着我国高等教育大众化的进程,高校增设新专业的速度加快是近年来国内高等教育的一个十分突出的现象。2003年,经教育部备案或批准设置的全国普通高校新增本科专业点2,521个,2004年新增本科专业点2,442个。教育部高等教育教学评估中心对近几年参加评估的本科院校的抽样调查表明,     

我们是怎样抓小学自制教具配套达标的

营口市辖四个区两个县,共有小学888所,其中城镇小学和中心校只有132所,村办小学756所,占全市小学总数的85％。农村小学,特别是村办小学办学条件很差,基本上是教室加桌椅,黑板加粉笔,教学仪器十分缺乏。在经济困难情况下,怎样解决教学仪器不足和提高教学质量的矛盾?这个问题引起市教委的重视。     

高等教育大众化阶段的质量观和质量标准

高等教育的迅猛发展态势一方面受到全社会的普遍欢迎,另一方面则引起了人们对于高等教育质量的普遍担忧和各种争论,甚至出现了对高校扩大招生的责难.解决这一矛盾的根本出路在于,在新的教育形势下,用新的教育质量观和质量标准来引导和深化高等教育的改革.……     

对新一轮普通高校本科教学评估的几点思考

当前,我国教育界正在进行的普通高校本科教学工作水平评估,其规模之大,影响之广,是世界教育史上前所未有的。实践证明,评估工作在促进高校转变教育思想、树立现代教育观念、加强教学工作、落实教学工作的中心地位、改善办学条件、规范教学管理和提高教育质量等方面发挥了非常重要的作用,受到高教战线和社会各方面的充分肯定和高度评价。到目前为止,自2003年开始的一轮评估工作已接近尾声,新的一轮评估将如何巩固高等教育已取得的成果,将如何于“十一五”期间在落实科学发展观和提高高等教育质量方面进一步发挥切实的作用等是每