赏识，迈好成功写作第一步——作文起步教学一得

某位厨师有个“怪癖”,当看到客人将他所做的菜吃光时,异常高兴,再做的菜一道比一道可口;当他看到桌上的剩菜很多时,再做的菜却一道比一道糟。客人批评时,他还会发脾气。此故事听来可笑,细细一想,这不正如作文教学时小学生的写作心理吗？     

小学生质量综合评价

《小学生质量综合评价》这篇论文我从四个方面对小学生综合素质进行了评价。分别是:一、转变观念,建立教育评价体系;二、综合测评;三、学生评优;四、学生个性化测评。这四个方面对学生的德、智、体以及个性化进行了综合评价,实现了从过分关注学生学业成就转变为对综合素质的考查。学业成就曾经是考查学生发展、教师业绩和学校办学水平的重要指标。但随着社会的发展,知识爆炸、竞争的加剧、网络与信息时代的到来,仅仅掌握知识与技能已远远不能适应社会对人发展的要求,于是全球都在进行关于“教育与人”的大讨论,学业成就作为评价单一指标的局限突显出来。在关注学业成就的同时,人们开始关注个体发展的其他方面,如积极的学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力以及不正确的人生观、价值观等,从考查学生学到了什么,到对学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等进行了考查和综合评价。因此,综合评价手段是对学生进行全面考核的重要途径,应做到公平、公正、民主等几个方面,以帮助学生更好的完善自我,树立正确的人生观、价值观、世界观,促进他们健康的成长。     

花生荚果膨大与产量的影响因素

本文简述了光照,水分,温度,营养元素,植物生长调节剂等不同因素对花生荚果膨大和产量的影响,为花生产量的提高提供理论依据和技术指导。     

关注细节，创新发展——新时期学生德育工作的突破口

基于新时代背景下,学生的思想观念具备较强的兼容性,不利于青少年形成积极、正确的道德价值观,由此,在中小学教育工作中,学校、教师要强化对德育工作的重视,并且要关注细节、创新发展,寻找德育工作的突破口,让德育工作能够顺利开展下去,取得最佳的德育教育成效,培养中小学生良好的情感价值观,使他们能够以积极的心态去学习、去生活,。同时,教师要提升中小学生的综合道德修养、人文素质,全面落实德育教育理念和素质教育理念,展示出德育工作的教育优势,为学生营造温馨、和谐的校园氛围,促使他们得到全面发展和成长。     

教师课堂言语艺术浅析

任何学科都和言语有着不可分割的关系,言语艺术是教师向学生传达理论知识、技能的重要工具,也是连接教师与学生的核心桥梁和纽带。要想构建良好的课堂言语艺术氛围,教师要注重和学生之间的互动与沟通,用学生喜欢的方式呈现、描述知识,这样可以帮助学生更容易理解和接受所学知识,提高课堂教学活动效率、质量。本文主要针对教师课堂言语艺术展开探析,希望能够对促进学生身心健康成长、提升课堂教学质量提供一些借鉴。