试论广播电视大学在继续教育中的优势及作用

继续教育是人类科技活动、经济活动和教育活动发展到高级阶段的产物,是对传统教育活动的一场革命,标志着对人力资源的开发和利用进入了一个崭新的时代。作为一个新兴的教育门类,继续教育在我国尽管起步较晚,但已经显示出强大的生命力。随着经济建设的飞速发展和新技术革命的不断冲击,以往那种认为读完小学、中学、大学乃至研究生就算受完了教育的“一次性教育”的传统观念,已经从根本上发生动摇。无数事     

努力建设好省级电大的教师队伍

一、省级电大教师队伍建设的目标与我校教师队伍的现状 电大教师队伍建设的目标,是与它在教育层次、发展规模、教学手段等方面的特点紧密联系在一起的。电大作为以现代化手段进行远距离教学的新型大学,它有着许多不同于一般普通高等学校的特点。因此,电大教师工作的性质与教师队伍建设的目标,既有与普通高等学校相同的一面,也有与普通高等学校不同的一面。即使是在电大内部,省级电大与市(地)分校及县工作站,由于各自     

数学公式的采集、组织和检索

针对自然科学文献中的特殊数字对象提出了利用特征Ontology实现对象描述和检索的思路,并以数学公式作为一个研究实例进行了分析和应用研究。通过对数学公式数字化过程中的采集方式和数字化结果的描述方式的研究,提出了基于特征向量的数学公式在数学化文献中的组织和检索模式。     

浅谈《金工》课中曲线图形的教学方法

《工程材料与金属热加工》这门课的特点是曲线图形比较多,由于学生的工程实践知识很少,对本学科的概念难于理解,所以,对教材中出现的曲线图形的理解及应用就成了难点。为此,如何讲好它就显得尤为重要。 一、紧密结合实验观察,理解曲线图的物理意义 例如,在讲钢的拉伸曲线前,先让学生观察低碳钢的拉伸试验过程,特别强调伴随试样的变形过程,自动记录坐标纸上划笔的轨迹,可在适当时刻停下来让学生观察。然后,再在黑板上画“力——变形”坐标系拉伸曲线图,慢慢地描述随着力的增加,变形增加的量。由于对曲线的来龙去脉清楚了,学生对该曲线的意义就不难理解了。     

我和建筑工人速成看图

一个工地新砌起来的一幢楼房,因为没有门,又得返工,原来这个工地的工长开会去了,把施工图纸交给了瓦工组长,这位组长看不懂图纸,所以闹出了个修楼无门的笑话。还有一个工地,盖了一幢很大的楼房,房子快要盖好了,却发现没有楼梯。也有的房子盖得很漂亮,就是里面没有修厕所。有的因为不懂图纸,把门洞砌成了窗口,也有把气眼给砌死的。不懂图纸而放错线的事情也时常发生,比如某个工地的放线工人,把仅仅不到几米见方的变电所,就放错了1米。在施工过程中的这些问题,往往是因为老技工、工人组长以至工