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幼儿成长及真教育是一个系统工程,是家庭、幼儿园、社会各方面力量结合起来的综合体系。在对幼儿实施教育的过程中,既要把幼儿自身内在潜力发掘出来,又要充分发挥各种外在因素的作用,关适时把二者有机地统一起来。共同作用于幼儿自身,使之获得良好健康的发展。如果把幼儿健康成才看成最终目的.智力可看作是幼儿成长的基础和先决条件,能力、个性、情感等非智力因素则可看成是幼儿成长的必要条件,幼儿健康成长的最终完成,是在智力这一先决条件和能力、个性、情感等必要条件的辅助下,共同完成的。一个新皮亚杰理论的代表人物认为,智…  相似文献   
2.
一名幼儿的健康成长,离不开内外各因素的相互作用。智力因素是幼儿成长所需的内部动力,即内部因素,那么非智力因素不言而喻是指幼儿智力之外的东西,如个性能力、生存能力、自理自律能力、交往能力……情感劳动教育、思想品德、优良习惯等。现就非智力因素与幼儿成长的...  相似文献   
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