体育教学应加强对学生成功意识的培养

在新世纪 ,面对加入WTO ,高等学校如何培养具有竞争力的人才 ,是急需解决的问题之一 ,良好的技能和广博的知识 ,是在未来竞争中取胜的关键 ,而良好的心理素质是竞争的基础。由于高校体育课独具的特性 ,使其成为培养学生具有良好的竞争心理素质成为可能。本文就体育课对学生进行成功意识的培养进行讨论 ,为同仁们提供一些实践经验     

再论中国不能实行三权分立制度——基于对美国三权分立的认识

美国的三权分立制度是1787年联邦宪法的一项重要内容,是美国政治思想体系的重要组成部分。所谓三权分立是指把国家权力分为立法权、行政权与司法权,三权分工、相互独立、相互制衡。对三权分立制度的认识必须保持客观性,要一分为二看待这一制度。三权分立不是资本主义的专利,分权与制衡也不是三权分立的专利,对其优点我们可以大胆借鉴,根据中国国情加以改良。但又不要夸大其作用,对其学习和借鉴的条件是坚持我国的人民代表大会制度。     

试论未来体育及普通高校体育的发展趋势

根据体育发展的社会心理基础,指出未来体育发展的特点。未来学校体育的整体战略思想是:以身心和谐为前提,终生体育为方向,快乐体育为主体,进行健康教育,从而达到人的全面发展的目的。     

对高中数学自主学习模式的几点思考

自主学习效能产出的体系模式其实就是一种教学体系。效能产出体系运行的最主要目的就是提高学生的学习能力,能够在自由的环境里学习,能够充分利用各种学习资源来提升自己的综合实力,这种模式是一种"高效能""高产出"的学习模式。但是对于高中生来说,这种学习模式还具有一定深度与难度,特别是要想在数学学科上很好地运用这种模式还具有一定的难     

对体育差生的成因及对策初探

本文从意志和情感两方面,对在学校体育教学中出现“差生”的原因进行了初探,并提出了相应的对策,对学校体育教学工作提供参考。