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1.
鲍怡菁 《科教文汇》2012,(35):81-81,85
一千个读者就有一千个哈姆雷特,是的,同一个文学作品,在不同的人眼中会品味出不同的情感.同样,同一个作品,在一个人不同的人生阶段、不同的阅历之后,也会有不同的体会.本文就舒婷的代表作《致橡树》主题再探讨为例,旨在告诉人们,经典的文学作品需要我们反复地阅读和品味,并从中得到启发,从而对人生价值再思考.  相似文献   
2.
鲍怡菁 《考试周刊》2013,(25):13-13
在新形势下,高职院校基础课要走出困境,转变思路,本着基础课为专业课教学服务的基点,改革课程体系。  相似文献   
3.
鲍怡菁 《科技风》2013,(17):186
现代人对于中国传统文化的吸收办法普遍采用的是取其精华,弃其糟粕。但是时至今日,我们仍然在不断的取其糟粕,传统文化中的固有的门第观念、男尊女卑观念以及男女的不平等,依然根植于人们的头脑之中。笔者结合《门第》这部作品,通过剧中三个主要人物作以简单的分析。  相似文献   
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