阅读教学要以习得语言为根本

如何变阅读教学以获取"文本意旨"为主,为习得"文本语言"为根本,让学生既"得道",更"得文"呢-     

新教师上岗七字诀

近日,我拜读了语文特级教师于永正《给新老师的20条贴心建议》(《校长阅刊》2006第1期)一文,倍感亲切自然、贴心可亲,就是觉得长了一些。于是,进行了归纳整理,编成了七字顺口溜,便于年轻教师记忆回味。铃声未落门口站,目光炯炯观全班;扬静抑闹准备齐,身正心静把课上。精气神足做榜样,开课新奇趣味长;关注学生八分力,最多二分在教案。用心备课费思量,方法多样变有常;表情眼神加动作,明察细听善表扬。张三分心赞李强,一组“骚动”二组端;说理惩罚双管下,良好秩序须保障。民主还需法三章,威严不必太张狂;温言细语透严厉,狠批之后令其安。故事笑…     

语文阅读教学中的创新教育

"教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。"语文学科是基础教育中最重要的学科之一,语文教师如何通过教学来完成这一使命呢?一个问题的正确答案有时是丰富多彩的,教师可以充分利用这一特点,进行创