微生物技术实验教学改革的探索

微生物技术是生物技术的重要组成部分。为了培养适合于社会需求的创新型、综合型生物技术人才,在实验教学中训练学生科学的思维和方法,将以往多个内容比较单一、具体的微生物技术实验整合成一个综合性连续的大实验。提高了学生实验兴趣、增强了实验主动性,取得了较好的教学效果。     

创新驱动战略下ESG、研发投入与企业价值的联动效应

创新是实现重污染行业可持续发展的重要手段。要保持创新的持续韧性,使ESG理念融入企业运营,需关注创新驱动价值的持续生成机制。基于重污染行业2011-2020年上市公司数据,采用PVAR模型研究研发投入、ESG与企业价值的联动效应。研究发现：(1)研发投入驱动企业价值、ESG单向联动,ESG与研发投入的互为引致效应主要来自公司治理的贡献,ESG与企业价值的双向互动效应主要来自社会责任的贡献。(2)研发投入的价值回报滞后与持续韧性不足并存,与环境责任相关的研发投入严重不足。(3)小企业、高成长企业ESG、研发投入向企业价值的转化和互动不足。