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1.
黄鹭 《生活教育》2014,(21):74-75
从初三开始的议论文教学,其教学目标需设定为了解议论文最基本的文体特点及议论文三要素的基本特征和要求。通过对《谈骨气》与《舍得》进行比照阅读的教学设计并实施,让学生开拓了眼界,了解了相同文体的文章在三要素的把握上既有相同点,又有不同点,从而加深了对三要素知识的理解和认识。  相似文献   
2.
我国青少年学生的抗挫折素质问题引起了全社会的广泛关注,对青少年学生进行抗挫折教育的呼声也日益强烈和迫切。现分析职业学校学生抗挫折能力差的种种表现、原因以及实施挫折教育的必要性,加强对青少年进行挫折教育具有重要的现实意义。  相似文献   
3.
春天在哪里     
绿绿的草,清清的水,春天就在水草间。青翠的山,嫩绿的树,春天就在山林间。花儿昂着甜蜜的笑脸,鸟儿唱着悦耳的歌曲,啊!春天就在我们身边。春天在哪里$江西省石城县城镇小学四(2)班@黄鹭  相似文献   
4.
美国华裔作家在创作中大量运用杂糅语言,包括中国英语词汇、句法和修辞,把中国元素渗入作品中,从而生成了后殖民理论大师霍米·巴巴所阐述的“第三空间”,在解构美国文化霸权的同时,重塑了自身的文化身份。  相似文献   
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