高等农业职业技术教育改革和发展之管见

本文在分析我国高等农业职业技术教育面临的困难之后,提出了政府要关心并大力支持、社会要爱护、学校要准确定位、要办出特色、要改革人才培养模式、要抓好专业建设、要抓好课程建设、要抓好师资队伍建设、要抓好实训基地建设等具体建议。     

农科应用型研究生培养模式的研究与实践

农科应用型研究生培养模式的研究与实践孙济中，龚祖文，张端品，宗良炳，元生朝１９７８年恢复研究生招生后，农科研究生教育获得了长足的发展，缓解了农业科研、教学高层次专门人才匮乏、青黄不接的局面，成绩是主要的。但是，也应该看到，农科研究生教育在一定程度上存...     

高等教育运行的动力机制

一、高等教育运行的动力机制的构成及特征动力机制是指推动事物运动的各种力量或因素的构成及其相互联系的方式和原理。动力因素既存在于一事物与它事物的普遍联系之中,也存在于该事物的内部各构成要素的相互依存、相互作用之中。高等教育运行的动力机制,是指高等教育实现其功能的各种动力因素的构成及其相互之间的联系和作用的方式和原理。     

谈高职教育发展的问题与对策

当前,高职教育的发展已进入快车道,但在高职教育发展的热潮中,也存在不少的问题,而这些问题如不解决,将极大地影响高职教育的良性发展。分析了我国高职教育发展的现状,探讨了高职教育发展中存在的问题,并提出了保障高职教育健康发展的对策。     

略论教学改革项目的整体组装

我国普通高校本科面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划,是一个“起点高,立意新”的改革计划。它自１９９５年全面启动后,经过一万多名教师３年多的努力,现已进入实质性的攻坚阶段。２２１个大项目、近千个子项目,有的正在进行、大多数将要进行改革实验,以通过教...     

扩展内涵—我国高等农业教育的发展战略

建立在产品经济和小农生产方式基础上的我国高等农业教育,正面临着如何适应有计划的商品经济和农业生产社会化、专业化发展的严峻形势,可以说处在困难重重的境地。在这关键的时候,制定符合其内外部规律的发展战略,是极其重要的。笔者认为,