五彩足印

真意外,今天我家来了两位久违的朋友——两只活泼可爱的燕子。我认识这两只燕子,它们曾寄居在我们家。真想不到今年它们竟飞回来了。小燕子轻轻转动着小小的头,环顾四周,眨巴几下黑豆似的眼睛,低声嘀咕了几句,又绕着房梁飞了几圈,然后依依不舍地飞出了家门。直到晚上,也没见它们回来。     

你会答题吗？

问答题的功能极为广泛，是检测应试较高层知识和能力的题型，通过答题过程可以看出应试的识记能力，对所掌握知识的组织概括能力，运用双基知识、分析、解决实际问题的能力。以及应试对一件事物、过程的表达能力等，这些功能是其它题型难以完成的。     

加速建立社会信用体系 努力提高宏观调控效力

本文通过对社会信用及其体系构成的阐述及对我国社会信用发展现状的分析,剖析了社会信用发展滞后对我国当前宏观调控政策效力正常发挥形成的种种制约,指出建立和完善社会信用体系是有效提高宏观调控政策效力的前提条件,并在此基础上,提出了建立和完善社会信用体系的系列措施。     

自理让我如此神气

班主任杨老师讲述(shu) 相宇楠(nan)在我们班表现很突出。自理和管理能力强是她的最大优点。 在一年级刚开学时,老师不熟(shu)悉(xi)同学,同学间也互相不认识,所以班长由我直接指定。因为对学生不熟悉,指定的班长因为这样那样     

斋藤秋男与中国

20 0 0年 3月 19日 ,日本著名的中国教育史学者、陶行知研究专家斋藤秋男先生不幸与世长逝。他老人家走得是那么匆匆 ,又是那么悄然无声。以至于在一段时间内 ,国内陶研界他的许多朋友对此都一无所知。去年 4月 ,我赴日本一所大学工作 ,才从日本朋友处获知这一噩耗。我大吃一惊 ,忙对朋友说中国陶研界恐怕还不知道。朋友回答说斋藤先生为人很谦逊 ,生前曾留言他的后事要简办 ,不要声张。听了朋友的介绍 ,我愈发觉得回国后应该写点文字 ,悼念这位令人尊敬的异国学者。斋藤先生 1917年生于东京 ,194 2年毕业于东洋大学文学部中国哲学文学科。…     

对师范专科教育的思考

本文主要论述了师范专科教育中存在的问题以及如何根据基础教育的需要作出与之相适应的教学改革。     

让细节说话

没有细节的电视新闻只能给人苍白无力的感觉。几乎每个电视新闻从业人员都清楚地知道真实是电视新闻的生命线,但如何让观众认可你的片子的真实性,我们的记者往往忽视了细节在表现真实性上至关重要的作用2000年,宜春市所辖部分县市出现洪涝灾害,在一条反映某地干部群众奋起抗灾的报道中,记者在文稿中写的是当地灾情如何严重,干部群众是如何地奋起抗灾、自救家园。而画面却是几个当地领导干部在风平浪静的水库旁闲庭信步,指手划脚,至于最具真实表现力的洪水、灾情、当地群众流血流汗奋力抗灾等细节一个也没有,这样的片子其真实性就大大打了折扣,