浅谈语文课堂结尾艺术

一堂成功的语文课，不仅要有引人入胜的开篇，还要有余味无穷的结尾；也就是既要有风头，又要有豹尾。这样的一堂语文课才会不留有遗憾，才堪称完美。如何绘制语文课精美绝伦的豹尾，笔者在教学中做了一些尝试，启发学生的思维，调动学生学习的积极性，课虽终而意无穷，收到了良好的效果。     

以减负为突破口积极开展综合课题实验——湖南茶陵县马江镇教育办《三三一合作教育》实验采珠

《“三三一”合作教育实验》课题．简言之，就是实施“三个方面”的合作和“三大领域”的合作，实现一个目标的教育实验。“三个方面”包括领导、教师、学生，“三大领域”指课堂教学、班级管理和育人环境。通过“三三”合作，达到一个目标，即培养学生的自学、自理及自我发展能力，提高其整体素质。     

象棋谜

象棋谜是以棋子或棋局作为谜面,猜者不仅要按着棋子的名称、多少、布局等去猜,有时还要按照棋局的着法来揭破谜底。     

刘国政作品

刘国政,字秉钧,男,1936年生于河北宁晋,堂号墨悦斋。他自幼从家父百川习字,初学柳公权玄秘塔牌,攻楷、隶书,后拜著名书法家郝景宴先生为师,习二王体,孙过庭及其他行草。他擅长雕刻,尤精铜木匾额,所刻铜镇尺被孙毅将军、岳嵘、蒋之、王十川、刘存惠及台湾省     

把握写作学情,历练书写能力

鲁迅先生在《摩罗诗力说》一文中说:"文章之于人生,其为用绝不次于衣食、宫室。"自古以来,写作就一直受到人们的高度重视。治国安邦的教训,与自然和谐相处的规律,道德规范的引领等等,这些都是人类实践创造中的精神财富,是人类吸收智慧营养的宝藏,这都和写作是分不开的。     

烹饪教学“五要素”简说

本文结合我多年的烹饪教学实践,从烹饪教学中教师的讲解、演示,学生的操作练习、讨论评价及巩固训练等方面总结出了一套提高烹饪教学质量的有效方法 。期盼与各位同仁进行交流,提升烹饪教学水平。     

大学英语教学中语用能力的培养

成功的交际依赖得体的形式，而人们认为语法正确的句子在实际交流中往往并不一定能达到预期的效果，因此，如何重视和加强学生语用能力的培养是当前大学英语教学中不容忽视的问题。     

透视新一轮招商引资怪现状

招商引资的目的是为了发展壮大我们自身,如果为了招商引资而招商引资,为了追求所谓“政绩”不计成本地招商引资,还不如不招、不引——     

弈林秩事

1945年9月,周总理随毛主席到重庆与国民党进行和平谈判。他那机敏的话语,犀利的言辞,驳得蒋介石张口结舌,无言以对。为了挽回面子,自恃棋艺精湛的蒋介石,邀请周总理对弈,周恩来欣然答应,他风趣地说:“桌上两党和谈,桌下楚汉相争,挺有意思吗?”     

象棋棋子入唐诗

请在下列唐诗空格中,填入象棋棋子名称。1、王侯( )日月,宾客如云烟。 ——李白《古风》2、( )草既未息,儿童尽东征。 ——社甫《差村三首》3、风劲角弓鸣,( )军猎渭城。 ——王维《观猎》4、此地别燕丹,壮( )发冲冠。