排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
张盛文 《荆门职业技术学院学报》2014,(1):70-73
博大精深的水文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,水利院校的思想政治理论课教师应当加以发掘运用,将其转化为丰富的教学资源,并写入教案、融入课堂、引入实践教学,使教学更加贴近学生、贴近实际和贴近专业,有力提升思想政治理论课的吸引力和感染力。 相似文献
3.
张盛文 《思想政治教育研究》2012,28(1):49-52
推进当代中国马克思主义大众化是一项长期而艰巨的任务,我们应该积极树立科学的推进理念,大力构建"六环"推进系统,努力实现"接受环境——主体传授——大众信息——媒介传导——受者分层——有效机制"的良性循环系统,有效推进当代中国马克思主义大众化。 相似文献
4.
通过对新时期三明精气神的解读,明确"开明、清明、文明"关系,构筑三明精神的框架——"一核三明十二义",极大充实了三明精神内涵,并从物质层面、精神层面和典型示范加强三明精神的培育和塑造,弘扬"三创"精神,推动"三促"工作,从而树立"开明创新、清明正气、文明和谐"三明形象。 相似文献
5.
张盛文 《沈阳教育学院学报》2012,14(1):40-43
在多元复杂的社会中,为有效地将当代中国马克思主义学习宣传普及向广度拓展、向深度推进,结合拉斯威尔的传播理论"5W"模式,提出了良性循环的"六环"推进系统。 相似文献
6.
张盛文 《辽宁科技学院学报》2011,13(3):86-88
苏区精神是中国共产党优良传统和中国革命精神的重要组成部分。大力弘扬“在斗争中开拓新局面;星火燎原,信念坚定;反对‘本本’,开拓进取;执政为民,争创第一;艰苦奋斗,廉洁奉公;无私奉献,不怕牺牲”等苏区精神,是塑造三明新形象和提升三明精气神的有力途径。通过弘扬苏区精神,提升三明精气神,推动“三促”工作,树立“开明创新、清明正气、文明和谐”三明形象,从而有力推动三明跨越式发展。 相似文献
1