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1.
干映锋 《扬州教育学院学报》2004,22(2):71-74
在外语学习的过程中,学习者的年龄、智力因素、非智力因素这些个人因素对学习效果极有影响,教师只有了解了这些因素的作用,才能运用科学的方法来传授知识,才能更好地调动学生学习外语的主观能动性。 相似文献
2.
蓝海滨 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2004,6(2):30
大鼓凉伞的表演被引用到芗剧表演,有的不出现大鼓和伞. 相似文献
3.
3月10日,中共陕西省委常委、宣传部长马中平到陕西省新闻出版系统调查研究。省新闻出版局党组书记、局长冀东山代表局党组汇报了全省新闻出版行业的基本情况,“九五”以来取得的长足发展,查找了工作中存在的主要差距和不足,并着重汇报了今年全省新闻出版业的重点工作。 在听取了工作汇报后,马中平同 相似文献
4.
本文从主位/述位理论入手,针对我国外语教学中的困惑,探讨了主位推进模式与英语写作统一性原则之间的关系,并通过实例分析认为某种主位推进模式可以扩展出一个具统一性的段落,甚至更大的语篇单位,且某种模式主要用于某种体裁,对英语写作教学具有重要的指导意义。 相似文献
5.
反思型教师自提出以来,已经引起人们的广泛关注,在当前我国基础教育课程改革的大背景下,更是需要教师对教学与改革实践进行反思。学校形成探究的文化观、正确的价值与道德观和批判的教育学观是成为反思型教师的条件,而撰写反思日志、教师间交流与对话、专业发展和开展行动研究等是成为反思型教师的主要方法。 相似文献
6.
杨星映 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(6):142-145
刘勰认为作品是情理与文辞的统一,“味”是伤口带给读者的感觉;“隐”的表达产生“味”,“味”即情意的含蕴丰富,体会不尽。“隐”是将情感蕴含在艺术形象即景物描写中,通过言外之意委婉传达,达到“物色尽而情有余”。刘勰的论述影响中国古代诗歌创作追求情景浑融、情意无穷的审美建构和广阔深邃的艺术境界,也影响诗歌批评探讨总结诗歌意境的审美特征,是中国诗学意境理论发展过程中十分重要的一环。 相似文献
7.
8.
10.
张广茂同志的《就“发展公式”答泗滨同志》(以下简称《答泗滨》)一文对我的评论有误解之处。我在上篇文章中说“数学推理根本不能使用不完全归纳法”的意思是:在证明一个公式(而不是提出一个公式)的时候,不能使用不完全归纳法。“大胆假设,小心求证”。所以我认为,哥德巴赫尽管可以用不完全归纳法提出一个又一个猜想,但是人家没有说这就是哥德巴赫公式 相似文献