探究——与文本对话的金钥匙

只要认真阅读《语文新课程标准》的老师们会发现探究一词出现率极高。可见,探究性学习在语文课堂中有着举足轻重的地位。然而,在农村语文课堂上的阅读教学中,却还存在着严重的满堂灌的现象,忽视了阅读教学是教师、学生、文     

浅谈小学语文教学中的“美育”

语文是一个美的世界,小学语文教材从内容到形式都蕴含着许多美感因素。因此,教师在教学中应充分挖掘、利用这些美感因素,引导学生品词赏句、反复朗读、欣赏插图、展开想象,以培养他们的审美感受力、鉴赏力,从而使学生的语文素养得到全面发展。     

阅读教学中的补白点及其教学时机选择

补白,是阅读教学中的一种操作技巧,是指在教学实践过程中,对与课文有关但课文没有写或没有直接写的内容进行有针对性的补充、解释和说明,使教学内容更加周密、清楚、完整,从而提高教学效率、达到教学目标.语文教学中的补白,通常是针对文本的空白点或生发点,引导学生依据课文情节内容、结合生活体验展开想象,合理地补上课文言语的空白、情感的空白以及意境的空白等.     

网络时代期刊编辑的新要求

随着INTERNET和数字化技术的发展,一种新的期刊形式——数字化期刊逐渐进入了人们的视野。顾名思义,数字化期刊是把期刊中文字、图表等信息数字化的一种媒体形式,1994年以后逐渐在国内出现并趋流行。毫无疑问,传统期刊与电子期刊很好的结合,其结果是双赢,传统期刊将被引向一个多种形态并存发展的崭新阶段。     

中国“钢琴神童”——郎朗

2001年６月１日，正在进行百年庆典环球巡演的美国费城交响乐团在北京人民大会堂举行了20多年来的第3次访华演出。乐团此次特邀被国际音乐界誉为“来自中国的音乐奇才”──18岁的旅美钢琴家郎朗与世界指挥大师沃尔夫冈·萨瓦利施同台亮相。在音乐界刮起的“郎朗旋风”中，这个来自中国的年轻人被报界称为“令人激动的罕见的钢琴天才”。前不久，美国《华盛顿邮报》艺术评论家蒂姆·佩奇专访了在美国费城柯蒂斯音乐学院就读的郎朗，请看美国记者笔下的