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水谷修 《世界文化》2011,(10):I0009-I0009
引言日语教育的定位与未来展望 思考日语教育的全貌。 在日语教育中,该学什么,教育的内容、方法绝不是唯一的。与其它研究领域顺畅对接的也尚未看到可喜的效果。我们应该努力开展解决日语教育专家、教师自身课题的研究。  相似文献   
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