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问责制使得学生学习成果证据成为美国高等教育认证的重要指标。美国高等教育认证中学习成果证据收集方法因认证目的不同而变化。有三个影响学习成果证据使用的重要维度,即学习成果由谁来制定、分析什么和审查什么,由此形成了学习成果证据使用的四种典型的方法模型,即项目评估、学术审计、学术标准审计、专业认证,在美国区域认证和专业认证中对此都有不同程度的应用。我国教育教学评估从中可以得到的启示是强调学习成果证据、科学制定预期学习成果、大学整体有效性与学生个体能力素质评估并举。 相似文献
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一、关注大学教师教育素养的必要性
本科教学是现代大学的基本职能。知识经济时代的今天,大学为社会培养高素质创新人才的使命更加突显。美国著名高等教育学家欧内斯特·博耶认为,大学教师的学术工作可分为四个领域:发现的学术,综合的学术,教学的学术,运用的学术。大学教师工作的复杂性及艰深性可见一斑。随着现代社会对人才知识、能力、素质要求的日益提高,加之人才成长、培养的长期性和复杂性,使得大学教学成为一项必须为之付出智慧、心血和精力的高深学术性工作,因此对大学教师的教育素养也提出了较高的要求。[第一段] 相似文献
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西方社会发展到上世纪70年代初出现了自动化生产流水线,这一科学技术的进步促使社会经济效益提高,进一步解放了生产力。西方社会在这一科学技术浪潮的冲击下发生了翻天覆地的 相似文献
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高校课程试卷分析的管理创新 总被引:10,自引:1,他引:10
课程考试是高校评估学生学习成绩,检验教师教学效果的主要形式,充分发挥考试的测量、诊断、反馈、激励功能的作用,是高校提高教学质量重要环节。教育部在2005年1号文件中再一次强调“高等学校要努力探索和建立本校教学质量保证与监控机制”,对于质量监控机制中不可或缺的试卷分析工作应该引起高校的高度重视。目前多数高校均开展了试卷分析工作,但因各种原因,不同程度存在着流于形式的问题。笔者从高校教学管理的实际出发,通过对本校试卷分析工作的深入研究和实证分析,依据教育管理学、教育统计学及教育测量学的原理,充分利用计算机信息系统… 相似文献
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如果说集体备课的价值就是为了获取一份完善教案的话,那么现在各种教案集比比皆是.那些教案都是特级教师、优秀教师经过反复锤炼形成的,我们完全可在此基础上结合教情和学情进行必要处理就行了,何需花费大量的时间和精力去完成一份所谓完善的教案呢?[第一段] 相似文献
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大学变革的趋势--自主创业型大学的兴起 总被引:1,自引:0,他引:1
一知识经济的出现和经济全球化 ,以及信息技术的发展 ,都对高等教育提出了新的要求。具体表现如下 :1.在全球经济中参与竞争的公司希望训练并拥有柔性化、有多种能力的劳动力 ,使得终生学习成为人们生活中的必然 ,而大学必将在此中扮演重要角色。 2 .据统计 ,人们在整个职业生涯中改变职业平均达四次之多。因而在现今人、财、物广泛流动的社会里 ,大学生总是想方设法作好合适的技能准备 ,这一要求必将在高等教育课程里有所反映。由此高等教育机构的资金、组织和内部资源分配方法及质量保证模式也将被迫作出相应改变。 3.国家经济发展的需要… 相似文献
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