《“提要”问答》疏漏举隅

《语文教学通讯》1984年第三期《〈中学教学语法系统提要(试用)〉问答》专号,是全面解释《提要》的长篇文章,读后颇受教益。但对照《提要》审订一番,不难发现该文颇有疏漏之处。现举出数端以就正。一、“昨天来了一位客人”的句型如何处理。此句的句首词“昨天”是个时间词。动词性的语法单位里的句首词定为什么成分,至今语法学界没有一致的认识。《提要》3、2、4认为时间词在动词短语中“常作状语”是妥当的。如是,此句若无句号,便是动词短语,那么句首的时间词应视为状语。《“提要”问答》中也指出“时间词、处所词常常作状语、补语。”然而,《“提要”问答》却     

《夜走灵官峡》自学导读

【自学重点】宝成铁路的艰险,环境描写的衬托作用。成渝的机灵可爱,侧面描写的衬托作用。工人阶级忘我的劳动精神。【简要导析】利用十年制学校初中课本《中国地理(下册)》四十页的地图,指导学生画出宝鸡市和灵官峡的位置,并画出宝成铁路的走向。然后以“全长668.2公里,三百多处隧道,九百多座桥梁”的数据,说明宝成铁路的艰险。指导学生用“(?)”(x 表示1、2、3……)标明自然段的顺序,以便进行结构分析。然后指导     

《浣溪沙·和柳亚子先生》精讲导读

对刚刚踏入中学大门的初中一年级学生来说,本课有一定的难度和深度.他们对课文所反映的时代知之甚少,对词的形式特点、课文所蕴含的深邃的思想意义及所体现的艺术风格也难于理解,因此,教学本课要着重处理好以下问题:     

棋文化,和平与友谊的象征——陈祖德谈棋文化交流

陈祖德年近“天命”,身任中国棋院院长,兼任中国围棋协会和中国象棋协会会长。笔者与其交往有年,听他对棋文化交流多有阐述,深有见解。今约略成文,以飨读者:     

《海洋与生命》备课指要

一、教学目的的确定《海洋与生命》是一篇说明文。作者用通俗、浅显的语言,由表及里的方法,逐层说明了海洋的特点以及海洋与生命的关系。课文体现了马克思主义的辩证唯物主义自然观。海洋过去是生命的摇篮,现在是人类生活的重要依据,将来则更大地影响着人类的发展。海洋学是多科性学科,包括海洋气象学,海洋物理学,海洋地质学,海洋生物学,海洋化学等。本课是一篇介绍海洋生物学基本知识的科学小品。     

初中第六册讲读课精讲导读《沁园春·雪》精讲导读

一、精讲要点 1、写景、议论、抒情相结合的写法。精确而形象的语言。丰富的修辞手段。 2、对祖国壮丽河山和当代英雄的赞美。二、导读要求 1、默读课文,以句为单位标序号X。X表示自然数。这首词从①记至⑥。目的是便于课文分析。教师提问,学生回答,均相当简便。 2、默读课文,看注解。注解若不(?)需要,查工具书。 3、默读课文,完成下列作业:概括这首词的中心思想并分别概括上下片的主要内容和思想意     

“诸法皆平等,十方众香稠”——楚图南说文化交流

现已94高龄的历史学家、社会活动家楚图南先生,长期从事对外文化交流工作,深知“交欢玉帛”的重要.笔者有幸多次拜访楚老,聆听其精辟而深刻的言论.一次,楚老在为笔者讲述其诗作《经曲阜重游孔庙》时说:“打倒孔家店”这个口号有很大的片面性.孔子和儒学,不是想打倒就能打倒的.我的观点是“取精去糟粕,宏旨昭千秋”.不仅对孔子和儒学应该如此,对待一切传统的、外来的文化,都应该如此.日本国在这方面作得比我们好.日本发展得这么快,他们自己就承认,中国的传统文化是促进发展的重要因素.