主题出版提升教育功能的思考

主题出版面临着供给质量不高的困局,很大程度上源于我们对读者接受的疏忽.根据心理学的认知规律,要实现读者认同关键在于帮助他们形成意义.这就要求主题出版不能只是宣传,而要成为一种引导意义建构的教育活动,帮助读者实现认知的自我成长,这样才能应对社会形势变化提出的种种挑战.由此,主题出版在价值上需要贯通主题导向和认知动机,在内容上需要从传播知识通向传播故事,在形式上需要从灌输说教转向启发探究.为了保障这些思路的落实,应建立分类的主题出版机制,建立目标读者事先调查访问机制,完善原创优先和奖励机制.     

古装戏：大众情绪的症候式表演

较长时间以来，荧屏上的古装戏你方唱罢我登场，热闹得很，相形之下，学术性历史作的萧条也是不争的事实。别说晚近的史学新，即使是煌煌的史册典籍，也失去了往昔神圣的幻觉，而被大众蔑视为迂腐的字游戏而无人问津。面对这个悖反，稍加用心我们又发现一个问题：不仅经济、建筑、交通、水利、农业等等专门的学科史，而且那些沉重的思想、政治等话题影视上也了无踪迹。     

科学技术的边界——读“科学、技术与社会丛书”

马克思的“把科学首先看成是历史的有力的杠杆，看成是最高意义上的革命力量”这个论断已经被人类历史的发展所证明，科学的这种巨大推动作用有目共睹。最近的三百多年，科学技术促使人类走上了现代化的道路，人类文明烙上了科学技术的铭记。与这个世界自开端而起的几十亿年相比，这段时间微乎其微；与人类在地球上生活迄今的几十万年相比，它也微不足道；与人类六千年的文明史相比，它同样相当短促。然而，这段历史注定是独特的，[第一段]     

科学技术的边界——读"科学、技术与社会丛书"

马克思的"把科学首先看成是历史的有力的杠杆,看成是最高意义上的革命力量"这个论断已经被人类历史的发展所证明,科学的这种巨大推动作用有目共睹.最近的三百多年,科学技术促使人类走上了现代化的道路,人类文明烙上了科学技术的铭记.与这个世界自开端而起的几十亿年相比,这段时间微乎其微,与人类在地球上生活迄今的几十万年相比,它也微不足道,与人类六千年的文明史相比,它同样相当短促.     

浅阅读与图书的出版运作

浅阅读已经成为一种新趋势,这是物质条件的变化使然,也是读者的需求心理使然。它对传统的图书出版提出了挑战。图书出版应该搭乘新媒介,与读者的阅读心理对接,从顺应形势中引导阅读由浅入深。     

出版对王小波的非经典化建构

王小波去世以后他的作品受到了广泛的追捧,有人甚至认为他带来了中国当代文学和精神的转向,对青年人具有深远的教育意义.出版也参与了这个对王小波的经典化建构的过程.但是,在这个狂热的参与中,跟风出版乖张而恶劣,全集出版泛滥而平庸,相关出版单薄而单调,这事实上又拖累了王小波及其作品的经典化.