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对性发育异常的研究一直是生物学和医学中的重大课题。性发育异常是临床上较常见的发育异常,我们在一个家庭同时发现了2例性发育异常患者,对其进行了细胞遗传学及分子遗传学检查,对发病原因及可能的发病分子机制进行了讨论。1资料与方法1.1资料先证者:社会性别,女,年龄19岁,身高168cm,女性外貌,乳房发育稍差,外阴发育尚可,阴道口、前庭正常,阴毛腋毛稀少,因原发闭经前来就诊。B超检查:未见子宫体图象,双侧附件区域未显示类似卵巢声像图,在尿道口后方可见31mm&;#215;11mm椭圆型的实质型回声,其性质因患者不配合未能继续检查。患者2:社会性别,女,年龄14岁,身高164cm,先证者的妹妹,因第二性征发育差,其母亲带来检查:女性面容,乳房发育差,外阴发育尚可(大小阴唇、前庭、阴道口正常),阴毛腋毛稀少。B超检查:未见类似子宫体、宫颈及阴道气线回声。1.2方法染色体核型分析:抽取外周血肝素抗凝,外周血淋巴细胞培养72h,收获前2h加秋水仙素,常规方法制备染色体,G显带核型分析。对先证者、患者2及其父母进行核型分析。1.3Y-STR基因座的检测外周血细胞DNA模版制备:取EDTA抗凝管抽取外周血1ml,采用Chelex-100方... 相似文献
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儿童教育主要包括学校教育、家庭教育和社会教育三个方面。从一个生命呱呱坠地开始,他（她）最早熟悉的环境是家庭,最早接触的是家庭教育,所以家庭教育被摆在启蒙而重要的位置。 在我作为班任的几年调查中发现学业不良儿童、许多有问题学生,问题多出在家庭。亲子关系不好,或是父母教养不得法,都容易使子女不适应。因此,在进行学业不良儿童的治疗之前,不改变这种家庭环境,便不能获得根本性的疗效。专家通过心理治疗对学业不良儿童进行适应指导,即使一时见效,但如果家庭气氛依旧,父母的教养态度依旧,这种治疗效果是不会持久的。 … 相似文献
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在课堂上 ,如何处理教师的主导作用和学生的主体作用 ,对提高教学质量具有重要意义。本文就我担任高三班化学复习通过实施“读、练、讲”的三段教学方法 ,来发挥教师的主导作用和学生的主体作用的一些做法介绍如下 :“一读”。就是指导学生阅读。我在多年的教学工作中 ,发现有相当部分的学生平时不愿看书学习 ,这是造成基础不扎实的原因之一。因此 ,教师在总复习 (特别是第一轮复习 )有必要强调学生认真读书 ,弥补缺漏 ,同时给予阅读方法的指导。1 .全面读。要求学生粗读教材 (或复习资料 ) ,使学生在头脑中形成一个初步印象 ,了解教材的整… 相似文献
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教学的目的 ,不是培养不谙世事、视野狭窄、思想僵化的书呆子 ,而是致力于开发学生的智力和创造力 ,培养知识广博、视野开阔、思维敏捷、富有创造精神和创造能力的创造性人才。而应试教育 ,老师为应付考试而教 ,学生为应付考试而学 ,大搞题海战术。题海战术冲跨了学生的身体 ,淹没了学生的创造力。实质背离了党的教育方针 ,脱离了为祖国为 2 1世纪输送高素质的人才的轨道 ,教育改革势在必行。那么 ,如何在教学中培养学生的发散性思维的能力呢 ?如何进行教育改革呢 ?高素质人才 ,是指德才兼备 ,即具有良好的道德修养 ,又具有广博知识的综合性… 相似文献
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