对竞技体育“公平竞争”的哲学阐释

“公平竞争”是人类竞技的最高法则,也是人类在竞争发展中的一种美好愿望。本文从哲学的角度,首先阐明了“公平竞争”的历史渊源及其内涵,其次分析了“公平竞争”的种种表现,最后提出了实现“公平竞争”的策略和夙愿。这对重新解释和认识“公平竞争”的内涵具有特殊的社会价值和现实意义。     

图表编辑加工的几个关键点--以科技图书图表编排为例

科技虽然一直在影响着人们的生活，但科技对大多数人来说，是深奥难懂的，如果一本科技类图书没有图表，仅仅是文字赘述，那将是多么晦涩。     

二十一世纪的美国教育

在本世纪仅剩的后12年内,美国教育系统要求变革的呼声将越来越强烈。涉及变革的头等问题是至2000年的毕业生问题,其次是由于多种理由而担心当今的教育满足不了,或者说是不符合21世纪人类社会的需要。面对在新时代该怎样教育学生的问题,较为保守的教育思想家和管理家基于他们自己在50年代的理想,对未来国家模式的设想提出了明确的观点。他们认为,未来世界是一个更具竞争性的社会,最强大的资本主义国家占据上峰;最忠实地遵循资本主义准则的竞争者将获大胜。社会的知识和技术是各自分隔的,并且都由美国占支配地位,出类拔萃的人     

普通高校“多元一体化”体育教学方法体系的构建

本研究以现代教育理念和新时期普通高校体育教育服务于创新型人才培养为方向,从普通高校体育的课程教学方法创新研究为切入点,构建了以健康为主导,以培养学生自主、创新能力为主题目标的“多元一体化”体育教学方法体系。     

高校体育课程设置俱乐部化的发展研究

针对当前大学生体育锻炼情况及体育课的评价等问题进行研究，对高校体育课的课程设置提出新的构想；建立了以终身体育思想为核心的体育俱乐部体系，使学生能够积极主动地在课堂教学中掌握可终身受益的技能和健身方法，以指导自己终身从事的体育锻炼。     

CMMB监测系统设计探讨

本文根据广播电视安全播出职责要求,从信道、码流、音视频三个层面对cmmb新媒体的监测进行了一些有益的探讨,提出CMMB监测系统解决方案。     

以种植活动提高幼儿自主探究能力的路径探析

在以科技力量为衡量强国标准的时代，传统的教学方式已经难以激发幼儿的学习兴趣了。为此，越来越多的幼儿教师开始注重引导幼儿在自主探究中获得知识经验。其中，自主探究学习是最适合幼儿的一种学习方式，因为在幼儿时期，幼儿是十分好奇这个世界的，他们会主动探索这个对于他们来说很陌生的世界。目前，越来越多的幼儿教师放弃了传统的教学方式与理念，开始重点培养幼儿的自主探究能力，培养自主探究能力需要让幼儿做课堂教学中的主体，幼儿教师发挥引导作用，幼儿要在教师的引导下探索知识，教师要培养幼儿的自主探究能力与独立自主能力。     

从分析心理学解读中凯特心路历程

《天黑前的夏天》是多丽丝.莱辛关注中年女性精神危机的一部代表性作品。该文从分析心理学的角度,对女主角的心路历程进行探讨,分析凯特是如何面对危机,获得心灵上的指导,接受自我,完成自性化过程。并对普遍存在的中年妇女精神危机问题予以启示。     

从二元到多元论翻译主体的变迁

从以文本为中心,作者为权威的现实主义、以译者为翻译主体为主流的现代主义、到解构后的译者群后现代主义,翻译主体实现了从二元到多元的跨越。该文通过对这三个不同历史时期对翻译主体的不同观点进行分析,跟随历史中对翻译理论研究视角的不停转变,以最终确立译者的主体地位并对后期的翻译理论发展予以启示。