高中英语阅读理解教学中衔接理论的应用

众所周知,在高中英语考试之中,阅读理解占有很大的比重。然而对于英语教学而言,因为没有语言环境的影响,这一部分也往往成为教学的重点和难点。本文笔者长期从事高中英语教学,结合自己的教学经验,针对高中英语阅读理解教学中衔接理论的应用从不同的层面进行分析探讨,希望能够对于同行研究者以及学生有所帮助。     

高中英语写作教学之我见

本文以高中英语新课程标准为指导思想,揭示当前高中生的写作现状,在参考大量文献资料和自身多年英语教学经验的基础上提出一些英语写作的改进措施,从而在真正意义上实现新课标的目标要求,为英语教育的可持续发展奠下坚实的基础。     

浅谈800米跑竞赛后的恢复方法

运动员在参加完800米跑竞赛后，身体相当疲劳。因此本文以文献资料法和逻辑分析法为基础，对800米跑竞赛后身体疲劳的成因、恢复的意义和过程及恢复的对策进行了研究，旨在为体育工作者和运动员提供一些参考以及为本人以后更深入的研究奠定基础。