基于学习能力培养的高中英语课程整合探究

随着素质教育的不断深化,我国教学事业迎来了翻天覆地的变化。在高中英语教学中,如何培养学生核心素养成为广大教师亟待解决的课题。学习能力作为英语核心素养的维度之一,也受到了更为广泛的重视。基于此,广大教师积极革新思路,尝试以课程整合的方式培养学生的学习能力,以期为学生英语素养的发展夯实基础。基于此,以下就将高中英语教学作为载体,首先分析培养学生学习能力的重要性,接着就学习能力培养的课程整合原则与策略展开探究,希望提供参考。     

转基因食品很安全——罗伯特.霍尔施博士访谈

过去千百年来,人们是通过自然基因突变来选择具有某种特定基因、特定性状的生物体,而现在的转基因技术则是通过分子生物学手段直接改变基因的结构.转基因技术究竟是农业生产中人类改造自然的伟大创举,还是有可能对生态环境造成难以清除的基因污染的潜在危险?《科学美国人》杂志对分子生物学专家霍尔施博士与梅隆博士的专访,揭示出支持者与反对者对转基因食品截然不同的态度《科学美国人》:请问您为什么对转基因作物感兴趣?霍尔施:我对它的兴趣来自于我对农业学术上的热爱,我有一种本能的想法就是如果将分子生物学技术应用于改良作物,这将非常有助于农业生产.现在我们已经实现了在更少的土地上生产出更多的食品,对水源和生物多样性的危害变得更小.利用生物技术解决农业生产中的问题不但是需要的而且是迫在眉睫的.由于人口的增长和收入的增加,在今后25年的时间里,全球对食品的需求将至少增加50%.《科学美国人》:请问在环境保护方面,转基因技术最重要的好处是什么?     

孩子的意愿最重要

我家宝贝俩做什么都很有目的性．在选择兴趣班这件事上．基本没让我操心：他们自己就找好了．宝儿4岁半时跟我说要学画画,我觉得4岁的孩子有些主见了．说喜欢大多是认真的,作了决定一般也会坚持．果然．宝儿学画画一直坚持到现在,没有跟我说放弃。     

鱼，还是鱼

薯条妈：“年年有余”,新年餐桌上总少不了一道以鱼为原料的佳肴鱼类营养丰富,是儿童的理想食品这期跟大家分享的浇汁烤鱼,大量辛香料的使用,让这道莱香气浓郁,口感丰富鲈鱼、鳜鱼等刺较少的鱼都是很合适的原料.     

基于大概念的单元地理作业优化路径探究

“双减”政策的落地对各学科作业的设计与布置提出了更高的要求。以学科大概念为主线,统领地理作业设计,能够优化学科作业整体质量,有效解决“双减”政策下的“质效双增”难题。文章从大概念的基本理念出发,寻找与“双减”政策相契合的作业设计要点,在对比大概念下的单元作业设计与常规作业设计区别的基础上,围绕“减负提质”的本质要求,以人教版高中地理教材(2019年版)必修第二册第四章“交通运输布局与区域发展”单元知识为例,设计了“和若铁路”单元作业,并将具体实施步骤付诸实践,以期为地理教师开展单元作业设计提供参考。     

离开地球

“我不明白,为了一艘愚蠢的飞船,我们为什么要离开地球？”我10岁大的女儿特洛伊抱怨道。在我们把财产装上分配给我们的穿梭机的过程中,她一直都在发牢骚,破坏了所有的喜悦气氛。     

做快乐的父母

一天,我和一个朋友聊天。我们都是当妈的人,很自然地就聊到了孩子。她说到自己,对于孩子太过小心,甚至心理非常脆弱。有一回,因为孩子犯了点小错,被老师叫到学校,回来的路上就忍不住哭了起来,对孩子又气又疼,气他犯错,疼他受委屈,然后越想心里越内疚越难受。朋友是个很会表达的人,     

科学启蒙

宝几上了幼儿园以后,几乎每个月,他的学校都会举办各类主题课外活动。最近我们参加的活动是“科学之夜”（Science Night）。通过这个活动对孩子进行科学启蒙教育。每个孩子感兴趣的科学内容也许不同,但学校设计了丰富的活动,孩子们都能找到自己喜欢的。     

刺激孩子自主学习四部曲

我的女儿贝贝经常做一些在成年人看来是匪夷所思的事。比如,姥姥给的酸奶她不吃,可是一转身却看到她趴在地上舔吃剩的空酸奶瓶子,让人哭笑不得;有一段时间,贝贝沉迷于玩冲水马桶,