试论新课程改革下对学校体育教育的重新定位

我国学校体育教育的发展经历了一段艰难的历程。正确认识体育教育的理论目标、组织、方法等方面的本质特征,有利于新一轮课程改革的顺利实施。因此,如何正确把握新课程的内涵,更新教育理念是当前值得探讨的问题。     

巧用小组合作学习方式 提高学生学习效果

"小组合作学习"是新课程标准所倡导的教学理念之一。小组合作学习是我们的小学生在组内去完成组中的任务而合理分工的互相帮助性的学习方式。为此,在教学中,教师自身转变为一个学生学习的组织者、引导者,依据教学内容的重难点,探寻学生合作学习的因素,放开手脚让学生进行小组合作学习,发挥学生的能力,提高学生学习的效果。