对全国大学毕业生体育质量抽样调查的深省

遵循教育评估的整体性、实效性和社会性原则,我们改变了以往只从教学过程做调查的习惯,在重视社会效益和社会评价的基础上,直接面向教育对象,对文革后1096名(男622,女414)本科毕业生进行了一次较大规模的体育质量调查,通过反馈回来的信息分析,可以看出当前高校体育现状之一斑。学校体育的质量究竟如何?发人深省!希望     

对全国大学毕业生体育质量抽样调查的深省

遵循教育评估的整体性、实效性和社会性原则,我们改变了以往只从教学过程做调查的习惯,在重视社会效益和社会评价的基础上,直接面向教育对象,对文革后1096名(男622,女414)本科毕业生进行了一次较大规模的体育质量调查,通过反馈回来的信息分析,可以看出当前高校体育现状之一斑。     

普通高等院校开设气功课儿个问题的探讨

实践证明气功与体育运动相结合是一种全面、有效地防病、治病、强体健身、消除疲劳、挖掘人体潜力、提高教学习效率、发展身体素质提高体育运动成绩的科学方法。下面是对普通高等院校开设气功课几个问题的探讨。一、气功与体育运动相结合的关键体育运动最本质的特点是身体的运动,重点是练形强身;气功最本质的特点是主静,动静相兼,重点是练精、气、神强身。如何把握住两者的内核,运用气功中“三调”要领,在动中求静,来调动、激发、强化人体潜在功能,乃是气功与体育运动相结合的关键。     

普通高校开设气功课的必要性和设计思路

我们通过学生的练功日记,练功总结和开座谈会以及抽样调查等方法,了解开设气功课的效果。我们抽样调查了本校八六级、八七级、八八级参加气功课的学生,共计180人.他们都是练功前身体健康欠佳,身体有不同病症,对气功有兴趣爱好的学生。从调查材料分析,总的说练功后有以下几种良好的效应: 1.加强了道德修养、磨炼了意志、陶冶了情操、改变了性格、处理好了人与人之间关系排除了“七情”干扰,使心理和生理、内环境和外环境达到了动态平衡。