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近年来,随着语文课程改革的推进,文学作品的“多元解读”已经成为一个热门话题。然而在实践中,我们发现“多元解读”面临着一些问题,这些问题在一定程度上影响了“多元解读”发挥其应有的积极作用。本文试图就文学作品“多元解读”中存在的问题谈几点看法,以求教于同仁。 相似文献
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加藤国安 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1985,(1)
杜甫的诗歌创作素有“集大成”之说,从《诗经》至汉魏六朝之苏李、曹刘、颜谢、徐庾等都给予杜诗的创作以巨大影响。其中,梁--北周的望乡诗人庾信,便是给杜甫的诗创作以深刻影响的人物之一。本文主要是想从杜甫的前期创作中选出几例,来探讨一下杜甫如何继承、发展了庾信文学的问题。 相似文献
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农科类学校滑坡的原因山东省海阳第二职业中专王洪夏,孙国安党的十四届五中全会再次明确指出:“农业是国民经济的基础,要把农业放在优先发展的战略地位”。然而.从80年代初期轰轰烈烈开办起来的农职中农科类专业纷纷滑坡,甚至于脆改办。这与当前由于农业向专业化、... 相似文献
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2006中国国家形象——基于《纽约时报》涉华报道的文本分析 总被引:1,自引:0,他引:1
一、研究理论与背景18世纪工业革命和19世纪“交往革命”的发生,迅速改变了传统社会中人们的环境认知方式,大众传媒营造的“拟态环境”已成为人类了解外部世界的首要方式。各国的新闻媒体本身就是意识形态机构,它们的立场会不由自主地体现出意识形态倾向。这种倾向在涉及国际新闻时表现得更为明显。 相似文献
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