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科学观是科学教育的理论基础,影响着科学教育的价值取向。后现代视野下的科学观强调科学的人文性、发展性、情境性、多元性,对科学教育的启示是:科学教育要强调整体性的思维方式、鼓励质疑与创新、强调科学的人文内涵、渗透科技道德教育。后现代科学观同时也弱化或否定了科学的客观性、系统性、规律性、实证性等特征,对其持一种辩证扬弃的态度有助于正确把握科学教育的价值取向。 相似文献
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时代赋予了高校政治思想工作更大的历史责任;学生思想出现多元化特点;加上现代媒体的影响,信息渠道的拓宽,为此学校必须正视社会现实和学生的特点,改变以往单纯的政治教育方式,将高校思想政治教育的着力点转移到全面提高学生素质方面,突出现代意识的培养。突出学生的主体地位,培养学生的能力,并开展网络道德教育。 相似文献
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本文阐述在睡眠阶段出现的独特的自主神经活动、血流动力学和呼吸系统的改变与心血管疾病.尤其是心脏突发事件的密切关系。 相似文献
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班级中的空间安排、区域分隔有层次
我们从幼儿生活的环境出发,在班级活动室设置了阁楼、地台,形成天然的区域分隔,并用橱、柜、架等进行人为的分隔,这种分隔可以根据幼儿及活动的需要进行阶段性调整,体现自然、开放、人本的原则。[第一段] 相似文献
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户外广告是城市与人进行面对面交流的一种方式,是塑造城市形象的重要手段。本文阐述了城市户外广告和城市形象的特点,接着分析鹰潭城市户外广告现存在的问题并提出合理设置的原则,最后提出户外广告对鹰潭城市形象的影响和建议。 相似文献
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职业技术学院的学生没有升学的压力.学校应想方设法把学生的过剩精力引导到学习能力的培养和专业技能训练上来。加强专业思想教育,引导制定合理的目标,注重过程管理,正确评价学生,使学生在活动中体验成长、感受进步,学会做人,学会学习,学会生存,学会调节自己的心理.提高抗挫折的能力,是培养现代意义上劳动者必备的基本素质。 相似文献
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