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综合实践活动课程是新一轮课程改革中最引人关注的一门新型课程。与其他课程相比,综合实践活动具有实践性、综合性、开放性、自主性和生成性。 相似文献
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追寻优质、高效、理想的课堂教学一直是我们一线教师梦寐以求的期盼和矢志不渝的目标。近一段时期,在一些地方的听课当中,我们欣喜地看到教师在课堂教学上所作出的艰苦努力．感受到学校及教研部门对教师课堂教学的聚焦与关切,确立了以提升课堂教学有效性作为提高学校教育教学质量重要途径的办学思路。同时,我们也更深切注意到一些教师和学校在对课堂教学的研究中, 相似文献
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我们班的门口挂着一个普普通通的小本子,它的名字叫“家长放心记事本”。说到它,还有一段小故事呢。 那是在一个家长开放日里发生的事情。那天天气非常寒冷,为了防止幼儿户外活动时着凉,我们让每个孩子在班里放一件棉背心。遥遥的奶奶来的时候发现,孩子的棉背心上没有绣名字,就请我抽空给孩子绣一下。当时,我满口 相似文献
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综合实践活动课程是新一轮课程改革中最引人关注的一门新型课程。与其他课程相比，综合实践活动具有实践性、综合性、开放性、自主性和生成性。尤其在培养学生创新精神、实践能力和个性品质方面具有独特的功能和价值。2008年，我校将综合实践活动课纳入课程实施的正轨，由于国家没有统一编排综合实践活动课本和课程标准，我们只能依据综合实践活动课程的性质和目标，本着以小课题研究活动为突破口，重点研究综合实践活动的基本流程、方式方法、手段以及评价方式等，力求通过开展综合实践活动，带动学校在教育质量、教育科研、师资队伍建设、校园文化建设、学校管理等方面的全面提高，提升办学水平。 相似文献
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一、说教材《长方形面积的计算》是九年义务教育六年制小学数学第六册第五单元第二节。本节课是在学生初步掌握了长方形的特征和周长的计算方法 ,知道了面积的含义 ,初步认识面积和用面积单位直接量面积的基础上学习的。本节课是图形面积计算的开始 ,也是以后学习平形四边形、三角形等面积计算的基础。本节课的教学目标是 :１ 能探索总结出长方形面积的计算公式。２ 会运用公式正确计算出长方形的面积。３ 做到认真操作、积极思考、主动探索。教学重点是能探索总结出长方形面积的计算公式并运用。教学难点是 :探索出长方形面积的计算公式。… 相似文献
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一个冰上运动员的体质好坏,除了与身体素质和训练有关外,还与饮食中的营养相联系。营养是证保身体健康的基本条件,在我国古代被誉为“医书之祖”的《黄帝内经·问素》中记载:“五谷为养,五畜为益,五果为助,五菜为充”。说明谷类是生长、发育以及养生所需食物中主要者;动物食物可以增进谷类主食的营养价值,而益于健康;如果再得到果品的辅助,蔬菜的充实,在营养上显然是一个无可争辩的完全膳食,这表明谷、畜、果、菜在营养上的价值。我们每天都从饮食中摄取所必须的各种营养素,那么摄取什么营养,摄取多少,怎 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学一年级上册第56页。教学目标:1.通过观察、动手操作、小组合作学习,在实践活动中得出8的加减法全部算式。2.能用自己喜欢的方法计算8的加减法。3.使学生体验到学习数学的乐趣,产生积极探索新知和学习数学的愿望。教学重点:能正确计算8的加减法。教学难点:在实践活动中得出8的加减法全部算式。教具:课件、一个盒子及8块糖。学具:硬币。教学过程:一、创设游戏情境,激发兴趣,复习铺垫1.师:同学们喜欢做游戏吗?(喜欢)下面我们就一起做个“猜一猜”的游戏,好吗?2.教师出示一个盒子,里面装着8块糖… 相似文献
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教学内容
苏教版《数学》四年级（上册）第48-49页。
教学目标
1．让学生经历探索间隔排列的两种物体个数关系以及类似现象中简单数学规律的过程，初步体会和认识间隔排列的物体个数关系问的规律，初步学会联系简单的规律解决一些简单的实际问题。 相似文献
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遵循保教结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育是幼儿园的任务。作为一名保育员,我不仅要照顾好幼儿的身体,还必须对幼儿实施相应的教育,积极做好配班工作,促进幼儿身心健康发展。为了做好配班工作,我是这样做的。一、全面贯彻保教结合的原则幼儿一日... 相似文献
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数学课堂教学常常会出现两种不良现象：一种是课堂上教师激情飞扬,滔滔不绝,偶有学生的说和做,大部分是一些不用“启”就能“发”的假问题,一些照着教师的指令去做的“机器人”似的操作活动,课堂气氛沉闷、压抑,最终导致“喂养式”、“表演式”教学局面的出现; 相似文献