扎实有序地宣传十五大精神

具有划时代意义的党的十五大胜利闭幕之后,我省各地新闻单位立即以饱满的政治热情掀起了学习、宣传、落实十五大精神的热潮,现已取得初步成果。 为了把十五大精神的宣传报道搞得更加扎实有效,提出以下几点意见,供新闻界同仁参考。 要全面宣传,抓住重点。要围绕十五大主题,周密部署、全面完整地宣传江泽民总书记报     

简论课文阐释的文化视角

在当前的中小学语文教学中，课文阐释的模式和方法陈旧单调，往往多从社会学的角度出发，强调其思想意义，造成了对作品理解的片面性和肤浅的毛病，一般文学创作与文化有着密不可分的关系，运用文化视角来理解和分析作品，是克服上述弊端的途径之一。在阐释课文时，通常可采取传统文化、地域文化和民间文化的视角。     

童话教学的现实处境与理想追寻

童话作品从童年的视角出发,用儿童的语言叙述童年的生活场景(或模拟童年生活场景),表达童年的特殊感受和体验。它深受儿童喜爱,是小学语文课程的一个重要教学内容。儿童在阅读童话时,常常会被那些鲜活逼真的人物形象所打动,被作品中精彩离奇的故事情节所吸引,对种种如梦如幻的生活场景充满向往。在这个过程中,他们尽情地渲泄自己的情感,释放自己活跃的想像力,获得如游戏般快乐的体验。同时,不知不觉中,他们的内心也建立起了生活的常识,形成了为一般生存和融入社会群体所必需的价值观念、行为方式及情感模式。我们的童话教学是否做到了在全力…     

小学语文童话教学的反思

童话是小学中低年级语文课程的一个重要内容。以往由于没有去全力理解儿童,忽视了从儿童的特点和需要出发,使童话教学当中出现了一些问题,主要表现为功利化和表演化两种倾向。功利化的主要表现一是受语文工具观的影响,将童话教学作为语文知识技能训练的手段;二是过于强调道德教化和思想教育的使命。表演化就是不根据童话的具体特点来选择恰当的教学形式,而是为形式而形式,为表演而表演。     

加减计算中巧用“弃九法”的研究

＂并行弃九加法＂是一种实用、快捷的珠算加法,本研究引入了补数概念,变减法为加法,再用＂并行弃九加法＂实施计算,旨在拓宽这一算法的应用范围。     

语文教育的文化透视

语文主要是基于语言与文学这两大学科而开发的课程.语言、文学与文化具有密切的关系,因而人文性是语文课程的本质特征之一.语文教学在传授语言文字知识的同时,应认真分析、挖掘教材中的文化内涵,并通过恰当的方式传递给学生.使他们逐渐掌握学习和生活的基础工具,并提高自身的文化品位.     

高职院校基层学生党建工作初探

在新兴的高职院校中加强基层(系)学生党建工作,是摆在我们面前亟待解决的重要问题.本文从高职院校学生党建工作现状入手,针对目前学生党建工作中存在着"高、大、短、少"的矛盾,在实践中摸索出分阶段实施的方法.     

教材·教师·答案?——面对“研究性学习”的思考

20世纪下半叶以来,人类社会的科学技术迅速发展,给社会生产和人们的社会生活带来了巨大的变化,使人类面临着一个新的经济时代。人类在经历了农业经济时代、工业经济时代之后,即将进人一个以知识为基础的历史时代——知识经济时代。     

灰色人工神经网络组合预测模型及其应用研究

将GM（1,1）模型与BP算法相结合建立灰色人工神经网络组合模型应用于GDP总量的预测。以安徽省1992-2007年的数据为例,对2005至2007年的GDP总量进行检验性预测,结果表明灰色人工神经网络组合模型大大提高了预测精度.