高师电钢琴集体课教学中教学模式改革的探究与实践

自20世纪90年代末开始,电钢琴集体课作为新兴的授课模式,逐渐融入中国的高师钢琴教育。变一对一一对二的钢琴小课为一对二十的集体课,确实很好地缓解了当时高师钢琴教学受高校扩招政策影响、师生比严重失调所产生的教学压力。但是,高师钢琴教学需要的是一次在教学理念上的彻底改革,将符合钢琴教学基本规律的先     

高师电钢琴集体课教学中教学模式改革的探究与实践

自20世纪90年代末开始,电钢琴集体课作为新兴的授课模式,逐渐融入中国的高师钢琴教育。变“一对一”“一对二”的钢琴小课为“一对二十”的集体课,确实很好地缓解了当时高师钢琴教学受高校扩招政策影响、师生比严重失调所产生的教学压力。但是,高师钢琴教学需要的是一次在教学理念上的彻底改革,将符合钢琴教学基本规律的先进教学模式引入电钢琴集体课教学,方为解决电钢琴集体教学与传统钢琴教学法冲突的最佳方案。     

关于提高高职高等数学教学效果的探讨

本文结合高职院校高等数学教学实践,针对当前高职院校高等数学教学效果不尽如人意的现象,提出了应从选取适合高职特点的教材;优化教学内容,加强高等数学教学的应用性以及加强多媒体在高等数学教学中的运用这三方面提高教学效果。     

突破“死教材” 应对“活学生”——基于对几则“超常规”教学案例的观察和思考

在教学中,一些思维定势让我们养成了一成不变的思考方式,从而造成教学方法的千篇一律。通过对几则"超常规"教学案例的尝试,发现了看似平常的教学环境中还有着难得的实用价值,看似"不作要求"的任务却有着超乎寻常的教学效果,看似十分常见的"错误动作"却引发了学生们更为浓厚的学习兴趣。基于对几则案例的观察和思考,笔者对如何突破常规思维、挖掘教学素材、提升教学实效提出了一些看法,供读者参考。     

巧用沙瓶发展低年级小学生上肢力量

<正>沙瓶在课堂教学中比较常见,原材料随手可得,制作方法简单,在器材紧缺的农村学校是不可或缺的教学用具。在一次学校体育展示活动中,笔者利用沙瓶给小学生编排韵律体操,在学生们反复地、有节律地握着沙瓶上举、挥舞、敲击的动作中受到了启发——利用沙瓶发展小学生的上肢力量。本文汇总了一些做法,仅供大家参考和借鉴。     

小学体育教学“分层递进”培养合作学习能力的探究

体育教学以其课程显著的实践性和互动性,深刻影响着学生的行为习惯和心理适应水平,因而在课堂中培养学生的合作意识和能力显得更为可行和有效。而小学阶段学生年龄跨度大、心理发展过程也相当漫长和复杂,体育老师在组织不同阶段学生的合作学习时就需要区别对待、循序渐进、持之以恒。文章就小学体育的教学内容、教学手段,结合其生理、心理发展特点,对培养小学生合作能力的方法、途径做了一些细化的甄别和探究,提出采取＂分层递进＂有效培养学生合作学习的能力。     

技巧：有人扶持的手倒立

一、教学策略与特色 1．在本课中,采用了递进式的教学策略,利用多种诱导性练习,使原本较难的体操动作变得由浅入深、循序渐进,确保技能教学的有效性。     

工科院校微生物学课程教学改革探索与实践

近年来我校微生物学课程在教学内容、教学方法和教学手段改革等方面取得了一些成果和经验,本文对工科院校微生物学课程教学改革进行了深入的探索和实践。     

从"学生评教"谈高职课堂教学模式更新

以深圳信息职业技术学院为例,在教育评价中实施学生评教:学生按照7项测评指标,给本学期担任本班课程的所有教师打分,得到每个学生对每位任课教师的评教总分(百分制)。从学生评教的结果看,教师的课堂教学要围绕“高素质劳动者和技能型人才”这个目标,采用以教师为主导、以学生为主体的教学模式,并要侧重实践教学。