排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
竞争,是人类社会客观存在的普遍现象,从生存竞争,到社会竞争,几乎无处不在,无时不有。社会学家说,只要社会上存在着主观要求和客观满足的差异,竞争便是不可避免的。社会主义发展的初级阶段,生产力不发达,在根本利益一致的前提下,各团体之间、人与人之间,竞争将是普遍的,有时甚至是激烈的。在未来的社会生产和生活中,竞争素质的强弱将决定每个人是否能把握机遇,能否有战胜对手的勇气和夺取胜利的决心。就宏观和长远看,中华民族的竞争能力如何,也将决定我国在世界发展中的速度和地位,对此,我们应有足够的认识。在以往的体育教学中,对于学生竞争素 相似文献
3.
日本在80年代初,为了弘扬武道,宣传日本文化,创办了日本国际武道大学,获得良好效果;我国的武术,历史悠久,博大精深,乃人类之瑰宝,也亟需设立专门的培养高级武术人才的学府,这里提出一些初步想法供决策参考。 相似文献
4.
本文主要是从体育社会心理学角度,对体育运动中的攻击性行为的含义、表现、产生的根源以及在社会中的影响进行初步的探讨。从而对于运动中的攻击性行为的性质、方式有一个较为合理的确定和区分。并能够引起有关人员的重视。使合理的攻击性行为在体育运动中,发挥其应有的作用。尽量避免或减少违反社会要求的攻击性行为的发生。 相似文献
5.
作者在读史的基础上,结论:黑龙江、嫩江及兴安岭一带,1300年前,北方宝伟、赫哲等各少数民族,曾先后出现过滑雪活动——并讨论其成因、盛衰。 相似文献
6.
7.
体育科学是一门经历了古代体育的萌芽、近代科学体育的孕育,到现代才形成的整体化综合科学。体育科学的综合性主要表现在:形成过程的综合特征和研究对象与范围所表现的综合性。体育科学对体育实践的发展具有重要指导功能,将会得到更大的发展。 相似文献
8.
尹诚 《哈尔滨体育学院学报》1999,(1)
改革体育史教学,不仅要发挥教师的主导作用,而且要提高学生的学习积极性。要采取多项式疏导等教学法,打破旧的单一传授法,使整个课堂气氛处于活跃状态,调动学生学习的积极性与主动性。 相似文献
1