巧用漫画,开创德育绿色通道

德育教育是学校的工作重点,但在平常的教育实际中往往要形式多样,这样才能收到满意的效果,木文结合漫画的教学,从形成的背景和思考、实施过程和方法、实施的效果和影响三个方面浅析了笔者在德育工作中的体会.     

大学生就业权益法律保护初探

本文从大学生就业权益法律保护存在的主要问题入手,分析大学生就业权益受侵害的原因,对国外大学生就业权益保护进行考察,创造性提出大学生就业权益法律保护对策建议。     

培养学生的锻炼习惯是高校体育的主要目标

通过对体育锻炼的功能,锻炼习惯的特点、标准、途径的分析和讨论,辨析了人的健康体质与锻炼习惯的有关,提出了培养学生的锻炼习惯应然是现阶段高校体育的主要目标,高校体育工作必须紧紧围绕培养学生的锻炼习惯这一目标,更新教育观念,使高校的一切体育工作,都为培养学生终生健康服务.     

浅谈小学数学课堂中学生学习能力的培养

本文通过分析正确学习动机的形成、教给学习方法、养成良好的学习习惯等方面,系统地阐述了如何在小学数学课堂中培养学生的学习能力。     

研磨教法,培养学生的“数学品质”

小学数学课程的教学目标在逐渐变化,从知识的讲解与传授转变为学生学习能力的培养与发展,而创新思维正是学生学习能力的重要组成部分。在对学生进行创新思维培养的过程中,教师需要对学生不断地进行引导和训练。在教学实践中,教师要努力优化教学策略,创设丰富的实践活动,促使学生形成创新思维。     

信息技术在数学教学中的应用及时间价值探究

随着科学技术的不断发展进步,信息技术逐渐在数学教学中得到了广泛的应用。通过信息技术进行数学教学,有助于提高学生的学习兴趣。     

谈教师的职业情感

“教师”这一职业是社会行为,是责任的体现,肩负着育人的社会责任,必须具有区别于其他职业的强烈的社会使命感和职业道德。教师职业情感倾向直接影响着学生思想品德的培养和良好学习习惯的养成。古人云：“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”榜样的力量是无穷的,教师良好的职业情感在道德行为和品质上为学生树立了尚德求知、奋发有为的榜样,     

叶名琛的悲剧及原因之探索

第二次鸦片战争初期,叶名琛任两广总督,兼任对外交涉事务的钦差大臣。一八五八年一月五日英法联军侵占广州时被英国侵略军俘虏,后来被送到印度的加尔各答,一年后客死在那里。时名琛的悲剧结局,在当时被讥为“不战不和不守,不死不降不走”,嗣后,这“六不”成为评论叶名琛之根据,或以“六不”定论为妥协投降。然而,造成叶名琛悲剧的原因是什么?叶名琛本人在这个悲剧中应负什么责任?叶名琛到底算不算妥协投降?弄清这些问题,对研究第二次鸦片战争和叶名琛这个人物,给历史人物以适当评价,我们认为是很有必要的。为此,愿作初步的探讨,以就教于同志。 一 第二次鸦片战争的失败和叶名琛的悲剧,是清政府当时的对外方针造成的。早在第一次鸦片战争中,清朝道光皇帝制定的     

VFP6.0中对多媒体数据的存储与处理

VFP下主要是对字信息进行处理的数据库管理系统，对其它形式的信息处理却鲜为人知。本主要介绍在VFP6．0数据库管理系统中利用通用字段或备注型字段对多媒体数据。包括图象、声音、视频等信息的存储及处理方法。