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目的：在腹主动脉缩窄（abdominal aortic coarctation,AAC）诱导的心脏病理性重塑大鼠模型上,观察运动对内源性miR-133表达的调节作用;通过外源性给予agomir-133后,观察运动对心脏病理性重塑及心肌凋亡的影响,探讨miR-133在跑台运动改善心脏病理性重塑中的作用及可能机制。方法：SD大鼠随机分为4组：假手术组（CON组）、腹主动脉缩窄组（AAC组）、腹主动脉缩窄+跑台运动+agomir-NC给药组（A+E+NC组）以及腹主动脉缩窄+跑台运动+agomir-133给药组（A+E+agomir-133组）。术后4周,A+E+NC组和A+E+agomir-133组大鼠开始进行为期4周的跑台运动,并分别给予agomir-NC和agomir-133。末次训练后采用超声心动检测心功能。苏木素-伊红染色观察心肌和腓肠肌形态;天狼星红染色观察心肌纤维化;TUNEL检测心肌细胞凋亡;ELISA法检测血浆中肌肉生长抑制素（myostatin,MSTN）浓度;Real-time PCR检测血浆和心肌中miR-133表达、心肌心房钠尿肽（atrial natriureti... 相似文献
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“倍”的概念建立在比较的基础之上，对学生来说理解难度大，是学生思维经历了“加法结构”到“乘法结构”后又一次质的飞跃。在“倍的认识”这节课中，利用审辩式学习的“问学”“探学”“辩学”“用学”“融学”五个环节设计学习活动，让学生经历“倍”的形成以及概念模型建构的过程。 相似文献
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