速滑教学外伤的预防措施

通过佳木斯大学1996级、1997级学生冰上课教学实践过程,采用分级教学法,加强教学内容的针对性,合理安排教学手段,保护和调动学生的积极性,提高教师自身业务水平,针对学生冰上课的外伤产生原因和如何做好预防工作进行探讨,从而上好每一堂冰上课。     

“新农合”制度十年回顾与展望——基于运行机制角度的分析

到2011年,新型农村合作医疗制度在我国已经实行十个年头,其运行的成效及缺陷已经基本显现出来。从"新农合"的管理机制、参与机制、监督机制三大运行机制来回顾这一制度所取得的成效及存在的缺陷,并在此基础上进行展望,提出相关的对策建议来弥补这一制度在运行过程的不足,从而推进该制度的进一步完善。